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【生物——选修1 :生物技术实践】 下图是泡菜制作的实验流程,回答下列问题: (...

【生物——选修1 :生物技术实践】

下图是泡菜制作的实验流程,回答下列问题:

(1)制作泡菜所用微生物是乳酸菌,其代谢类型是____________

(2)用白酒擦拭泡菜坛的目的是____________,若泡菜坛有裂缝,可能会出现的结果是____________

(3)按照清水与盐的质量比为4:1的比例配制盐水,并将盐水煮沸冷却,加入泡菜坛中。其中盐的作用是____________,若盐的比例过少会导致____________,盐水煮沸的目的是____________

(4)若制作的泡菜特别咸而不酸,最可能的原因是____________

 

异养厌氧 抑制泡菜表面杂菌生长 容易引起蔬菜腐烂 调味和抑制微生物生长 杂菌滋生繁殖 除去水中的氧气和杀灭盐水中的其他细菌 盐过多,抑制了乳酸菌发酵 【解析】(1)根据乳酸菌必需利用现场的有机物维持自身生长发育和繁殖,且需要在缺氧的环境中才能正常生活,所以其代谢类型是异养厌氧型。 (2)用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒,即抑制泡菜杂菌生长;酵母菌发酵需要缺氧环境,因此菜坛要密封。若菜坛有裂缝,则会导致氧气进入,这将导致乳酸菌不能正常生长,而一些杂菌反而大量繁殖,容易引起泡菜腐烂。 (3)制作泡菜时,按照清水与盐的质量比为4:1的比例配制盐水,并将盐水煮沸冷却,加入泡菜坛中。其中盐的作用是调味和抑制微生物生长,若盐的比例过少会导致杂菌滋生繁殖,盐水煮沸的目的是除去水中的氧气和杀灭盐水中的其他细菌。 (4)若制作的泡菜特别咸而不酸,最可能的原因是盐过多,抑制了乳酸菌发酵,则应该减少盐的用量。 【点睛】泡菜制作的注意事项: (1)材料的选择及用量: ①蔬菜应新鲜,若放置时间过长,蔬菜中的硝酸盐易被还原成亚硝酸盐。 ②清水和盐的质量比为4∶1,盐水要煮沸后冷却。煮沸有两大作用,一是除去水中氧气,二是杀灭盐水中的其他细菌。 (2)防止杂菌污染:每次取样用具要洗净,要迅速封口。 (3)氧气需求: ①泡菜坛要选择密闭性好的容器,以创造无氧环境,有利于乳酸菌发酵,防止蔬菜腐烂。 ②泡菜坛坛盖边沿的水槽内注满水,以保证坛内乳酸菌发酵所需要的无氧环境,并注意在发酵过程中经常补水。  
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从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受性别影响的现象。鸡的雄羽、母羽是一对相对性状,受常染色体上一对等位基因(D、d)控制,母鸡只有一种母羽表现型,公鸡有母羽和雄羽两种表现型。研究人员做了一组杂交实验:

P:母羽♀×母羽♂→F1:母羽♀:母羽♂:雄羽♂=4:3:1。回答下列问题:

(1)母羽、雄羽这对相对性状中显性性状是__________

(2)F1代母羽公鸡个体的基因型为__________,理论上F1代母羽公鸡产生的D配子和d配子的比例是__________,让F1母羽雌、雄个体随机交配,后代中雄羽个体的比例为__________

(3)设计杂交实验方案判断F1中母羽公鸡是否为纯合子

实验方案:________________________________________________________

结果预测:若子代___________________________________________________

则F1母羽公鸡为纯合子,否则为杂合子。

 

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某池塘生态系统受到生活污水(含大量有机物)污染后,藻类大量繁殖,水体变得比较浑浊。请回答下列问题:

(1)调查该池塘生态系统中蓝藻种群数量的变化所采用的方法是__________,其调查所得的数据反映的是蓝藻种群数量的__________(填种群特征)。

(2)生活污水大量排放导致藻类大量繁殖,原因是______________________________

(3)藻类大量繁殖一段时间后,部分鱼类死亡,死亡的时间往往发生在凌晨,原因是____________

 

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糖丸是一种口服型脊髓灰质炎减毒活疫苗,是由活的、但致病力降低的病毒制成的。另有一种注射型脊髓灰质炎灭活疫苗,是将病毒完全杀死,但保持其抗原属性而制成的。回答下列问题:

(1)从免疫学角度分析,减毒活疫苗相当于__________

(2)给幼儿口服糖丸或注射脊髓灰质炎灭活疫苗的目的是__________。首次服用糖丸,减毒病毒进入机体后,经吞噬细胞摄取和处理后,刺激T细胞产生__________,促进B细胞增殖、分化,形成浆细胞和记忆细胞,并产生抗体。

(3)母乳喂养的新生儿更不容易感染某些传染病,其原因是__________________,所以国家倡导母乳喂养。

(4)注射灭活疫苗目前没有发现异常反应,其原因是______________________________

 

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为探究人类活动导致环境中氮含量增加对植物生长的影响。生物兴趣小组以某植物幼苗为对象在野外进行模拟实验,结果如下表。回答下列问题:μmolCO2.m-2.S-1

组别

实验处理

最大净光合速率

μmolCO2.m-2.S-1

呼吸速率

μmolCO2.m-2.S-1

全株干重

g

1

自然土壤

4.25

0.78

8.76

2

自然土壤+低氮

5.42

0.81

14.21

3

自然土壤+中氮

6.36

0.85

23.52

4

自然土壤+高氮

6.09

1.04

20.19

 

注:全株干重在若干天后测得

(1)该植物根细胞能从自然土壤溶液中吸收氮,这个过程需要消耗细胞中__________(填细胞结构)产生的ATP,理由是__________

(2)适当增施氮肥可导致光合速率上升的原因是直接影响植物体内__________的合成。

(3)第4组比第3组全株干重减少,从细胞代谢角度分析,原因是____________________

 

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下列关于实验材料和试剂“替换”,对实验结果的观察影响最大的是

A. “体验制备细胞膜的方法”,用鸡的红细胞稀释液替换猪的红细胞稀释液

B. “低温诱导植物染色体数目的变化”,用醋酸洋红液替换改良苯酚品红染液

C. “高倍显微镜观察叶绿体”,地瓜叶稍带些叶肉的下表皮替换苔藓的小叶

D. “观察DNA与RNA在细胞中的分布”,用洋葱鳞片叶内表皮细胞替换人口腔上皮细胞

 

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