(二)回答下列有关微生物培养的问题。
某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A,研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。
1.培养基中加入化合物A的目的是________,这种培养基属于________培养基。
2.“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的________,同时,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是________。
3.培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量_______的培养液,接入新的培养液中连续培养,使“目的菌”的数量________。
4.转为固体培养基培养时,常采用_________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。
5.在培养基的配制过程中,操作方法包括以下步骤,其正确顺序为 。
①溶解 ②调pH值 ③定容 ④包扎 ⑤培养基的分装 ⑥称量 ⑦灭菌
A. ①②⑥⑤⑦③④ B. ⑥①③②⑤④⑦
C. ⑥①②⑤④⑦③ D. ①②⑤④⑥⑦③
6.实验结束后,使用过的培养基应该进行_______处理后,才能倒掉,这样处理的目的是_______。
(一)回答下列有关生物进化与多样性的问题。
加拉帕戈斯群岛由许多互不相连、彼此独立的小岛组成,图1表示小岛上地雀的进化基本过程。
1.图1所示,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,X是___、Y是___、Z是___。
1835年,达尔文在加拉帕戈斯群岛发现地雀有13个种,图2表示这13种地雀之间的进化关系。
2.每一种地雀喙的大小、形状、尺寸等性状存在差异,这是由于各小岛上不同的食物环境因素作用的结果。该因素在地雀的进化过程中起到了__________的作用,该作用的本质是___________。
3.由于各小岛彼此独立,生活在这些小岛上的原始地雀之间存在着_________隔离。在长期的进化历程中,各个小岛上的地雀分别累积各自的变异,从而彼此之间逐渐形成__________隔离,最终形成了地雀新种。
4.若某个小岛上的地雀均为莺雀,则该小岛上的全部莺雀个体称为_________。这是生物进化的_________。
5.加拉帕戈斯群岛上的13种地雀体现了生物的________多样性。
图示细胞内遗传信息传递过程。在记忆B细胞和浆细胞内,所能进行的生理过程是
A. 两者都只有① B. 前者只有①,后者有①、②和③
C. 两者都只有②和③ D. 前者有①、②和③,后者只有②、③
某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是
A. 滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果
B. 试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C. 若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降
D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中
某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。基因中发生改变的是
A. G≡C变为T=A B. A=T变为C≡G
C. 鸟嘌呤变为胸腺嘧啶 D. 胞嘧啶变为腺嘌呤
如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断
A. 该时期有6条染色体,6个DNA分子
B. 该时期可能为有丝分裂前期细胞图像
C. 该时期已完成减数第一次分裂
D. 该图可能为精细胞或卵细胞示意图