根据甲、乙、丙、丁四幅图，分析下列说法正确的是
A. 甲、乙、丙、丁四结构中都具有双层膜结构
B. 具有丁结构的动物细胞一定具有乙结构
C. 具有丁结构的植物细胞一定具有丙结构
D. 甲、乙、丙、丁四结构中都含有DNA和RNA
下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是
A. 核糖体是蛔虫细胞和水绵细胞唯一共有的无膜结构的细胞器
B. 蓝藻细胞和小麦细胞都有细胞壁，但其成分有差异
C. 胰岛B细胞分泌胰岛素体现了细胞膜具有选择透过性
D. 神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受神经递质进行信息交流
下图为转基因抗病毒马铃薯培育过程图，请据图回答有关问题：
（1）PCR技术利用的基本原理是_________。利用该技术扩增目的基因（子链的延伸方向从
→
），应选择图中的引物_________（填字母）与模板DNA结合。
（2）在构建基因表达载体时，需要的工具是__________________。
（3）重组细胞经过G_________、H_________过程成功地培育出了转基因抗病毒马铃薯植株。
（4）制造抗病毒植株的人工种子可利用植物组织培养技术得到的_________等材料经过人工薄膜包装得到。
（5）研究表明，转基因植物可以通过花粉将外源基因扩散到其他植物，从而对生态环境造成潜在的危害。请你提出一种解决此问题的合理生物学方法：__________________。
某同学欲从土壤中筛选能够分解纤维素的细菌，请回答以下问题：
（1）在筛选具有分解纤维素能力的细菌时，应将土壤样品用____________________进行稀释，然后接种到以____________为唯一碳源的培养基上。
（2）采用____________法对初步筛选到的菌株进行纯化。
（3）对纯化的菌种再采用____________方法进行鉴定。
（4）若将稀释105倍的上述纤维素分解菌菌液，用直接计数法和稀铎涂布平板法进行计数。
①直接计数法：用吸管吸取0.1ml该菌液，滴于血球计数板上的盖玻片边缘，待该细菌全部沉降到计数室底部，用显微镜直接计数，并计算出每升菌液的细菌数目。
②稀释涂布平板法计数：在五个固体培养基上分别接种O.lmL该细菌菌液，适宜条件下培养一段时间后，培养基上的菌落数分别为：40、152、154、156，则每升菌液中细菌数量为_________个。
③正常操作情况下，上述两种计数法中，_________统计获得的细菌数量数目目偏多，原因是_________。
（1）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其优点是_______________。（写出两点）
（2）摩尔根的合作者布里吉斯通过大量观察发现，白眼雌果蝇（XwXw）和红眼雄果蝇（XWY）杂交产生的子代中，2000—3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000—3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。果蝇的性染色体组成与性状的关系见下表：
染色体组成 | XXY | XYY | XO（仅含一条性染色体） | YO（仅含一条性染色体） | X_X_X | YY |
性状 | 雌性可育 | 雄性可育 | 雄性不育 | 致死 | 致死 | 致死 |
他将此现象解释为雌果蝇卵原细胞减数分裂过程中,在2000—3000个中，有一次发生了差错，产生了性染色体组为____________或____________的卵细胞，经过受精作用产生了红眼雄果蝇或白眼雌果蝇，验证此解释最快速简便的方法是____________。
（3）已知B、b位于常染色体上，分别控制果蝇的灰身和黑身。现有一纯合灰身三体果蝇，其体细胞染色体组成如下图所示，该野生型果蝇能减数分裂产生配子，在减数第一次分裂过程中Ⅳ号染色体中的两条分别移向两极，第三条随机移向一极，产生的配子均可育，现为验证控制灰身和黑身性状的基因是否位于第Ⅳ号染色体上，用该果蝇与黑身雄蝇进行杂交得F1，F1个体间自由交配，统计F2表现型及数量比。
①若出现灰身：黑身=____________，则说明控制该性状的基因位于第Ⅳ号染色体上；
②若出现灰身:黑身=____________，则说明控制该性状的基因不在第Ⅳ号染色体上。
下图为一个特殊的生态系统能量金字塔示意图。请回答下列问题：
（1）在一个生态系统中，除图中标出的还应包括的生物成分有______________。
（2）流入第一营养级的能量主要来源于____________，碳循环是指组成生物体的____________不断从无机环境中到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。
（3）假设该生态系统玉米的1/3作为饲料养牛，2/3供人食用，饲养的牛供人食用，现调整为2/3的玉米养牛，1/3供人食用，词养的牛仍供人食用，理论上，该农场玉米总量不变的情况下，供养的人数将会___________（增多、不变、减少）。
（4）此生态系统需要定期除杂草，从能量流动的角度分析其意义是____________________。
