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在下列的叙述中,不正确的是( ) A.培育无籽西瓜是利用基因重组的原理 B.培育...

在下列的叙述中,不正确的是    

A.培育无籽西瓜是利用基因重组的原理

B.培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理

C.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

D.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

 

A 【解析】 试题分析:普通西瓜为二倍体植物,用秋水仙素处理其幼苗成为4倍体,然后用4倍体西瓜植株做母本、二倍体西瓜植株做父本进行杂交,从而得到三倍体种子,三倍体的种子发育成的三倍体植株由于减数过程中,同源染色体的联会配对极度混乱,不能形成正常的配子,在开花时,其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉,以刺激其子房发育成果实,即无籽西瓜,可见培育无籽西瓜是利用染色体数目变异的原理,A项错误;无子番茄的无子是因为在未传粉之前,在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到,其细胞内的遗传物质并没有发生变化,所以属于不可遗传的变异,B项正确;八倍体小黑麦由普通小麦(六倍体)与栽培黑麦 (二倍体) 进行属间杂交,经人工染色体加倍和长期选择培育而成的新物种,利用染色体数目变异的原理,C项正确;青霉素高产菌株是青霉素普通菌株经过诱导因子(通常是物理射线)处理,发生基因突变,经筛选而成,因此是利用基因突变的原理,D项正确。 考点:本题考查生物变异在育种上应用,意在考查学生理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。  
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考点分析:
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在如图所示的实验中,对实验结果预测正确的是(甲~丙是在切去尖端后进行的处理)(  )

A. 上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4

B. 上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3

C. 主枝仍能直立生长的只有丙

D. 能弯向光源生长的只有丁

 

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下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(  )

A.对大豆幼苗进行一段时间的单侧光照射后,幼苗会向光生长

B.生长素既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果

C.赤霉素与生长素对促进植物细胞生长有相似的效应

D.植物体内,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

 

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在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中(  )

A. 花色基因的碱基组成

B. 花色基因的DNA序列

C. 细胞的DNA含量

D. 细胞的RNA含量

 

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原核生物中某一基因的编码区起始端插入了1个碱基对。在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构的影响最小?(  )

A. 置换单个碱基对    B. 增加4个碱基对

C. 缺失4个碱基对    D. 缺失5个碱基对

 

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根据所学知识判断,下列说法正确的是(注:为不透光的锡箔帽和套)(  )

A. 若探究苗尖端感光部位,应设置④⑤进行对照

B. 若探究植物产生向光性的外因,应设置②③进行对照

C. 若探究植物产生向光性的内因,应设置①⑥进行对照

D. 图中弯曲生长的是①③⑤

 

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