“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这体现了生物多样性的（ ）
A. 直接使用价值 B. 间接使用价值
C. 潜在使用价值 D. 经济使用价值
在南极工作的人员，形成的生活垃圾必须及时带走，主要是因为（ ）
A. 生产者小 B. 消费者少
C. 分解者少 D. 人类活动少
某生态系统中，免吃草，狐食兔，狼捕食狐，构成了一条食物链，狐所处的消费者级别及营养级分别是（ ）
A. 次级消费者，第二营养级 B. 次级消费者，第三营养级
C. 三级消费者，第二营养级 D. 三级消费者，第三营养级
学校花园里的各种植物，动物和看不见的微生物以及水和光等无机条件，它们共同构成了一个（ ）
A．种群 B．生物群落 C．生态系统 D．物种
一个完整生态系统的结构包括( )
A．生态系统的成分、食物链和食物网
B．生产者、消费者、分解者
C．物质循环、能量流动
D．生产者、消费者、分解者和无机环境
萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系有分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡．以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用（ ）
A．物理信息；化学信息；行为信息
B．物理信息；行为信息；化学信息
C．行为信息；物理信息；化学信息
D．化学信息；行为信息；物理信息
