下图为光合作用过程示意图，其中数字代表反应过程，字母表示物质，请回答下列问题:
(1)图中磷脂双分子层上除分布有叶绿素外，还含有许多种黄色、橙色和红色的色素，合称为_______；提取绿叶中光合色素时，除绿叶外，还需在研钵中加入_______________。
(2)图中膜甲侧浓稠的液体称为______________,在此液体内发生的反应过程有_________(请用数字表示)。
(3)若光照强度突然减弱，则C物质的合成速率将________(填“增强”/“减弱”/“不变”）。
(4)生成一分子H物质，需要⑥⑦循环_________轮。
(5)在供给14C02较长时间后，能够检测出14C的物质是________________(请用字母回答)。
为探讨盐对某种植物幼苗光合作用的影响，在不同浓度的NaCl条件下，对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定，结果如图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题：
(1)叶绿体中色素提取后分离的方法是____________。
(2)研究CO2在植物体内的转移途径用______________方法，光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的__________，有机物(C6H12O6)中的氧经细胞需氧呼吸后到终产物____________中。
(3)当NaCl浓度在200～250 mmol/L，时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于___________________，后者主要是由于______________________________________________。
(4)在检测期间，该植物幼苗的光合器官在NaCl浓度为250 mmol/L时，制造的有机物________(填“大于”“小于”)该植株呼吸作用消耗的有机物。
高等植物光合作用中光反应与碳反应的关系如图所示，①、②表示物质，方框表示场所。请回答：
（1）光反应的场所是 ，光反应中光能被吸收并转化为 和 中的化学能。
（2）②是 ，它是碳反应的直接产物，既可以离开卡尔文循环，也可以在卡尔文循环中继续转变成 。
（3）与正常植物光合作用进行对照，缺镁植物释放①的速率较 ，产生②的速率较 。
图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验装置，光源位置固定，且光照时间一定，反应室的溶液中含有适量'NaHCO3．图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程．请回答：
（1）本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的 表示．
（2）若变换图甲中的光源，可改变光的 或 ．
（3）图乙所示的生理过程为 循环，该循环从一个 开始，每形成1分子三碳糖磷酸需经过 轮该循环．三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成 ，供植物细胞利用．
如图甲为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意请回答下列问题：
（1）Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为____________、____________。
（2）完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的，它们是_____________________。
（3）从甲图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有______________________。
（4）根据甲图中的表格判断：[Ⅲ] 为____________（填名称），其携带的氨基酸是____________。
（5）用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是____________（填序号），线粒体功能____________（填“会”或“不会”）受到影响。
（6）乙图为甲图中①过程，图中的b和d二者在化学组成上的区别是____________。图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为_____________________。
下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题:
（1）不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P，为什么？
________________________________________________________________________。
（2）图中操作②是____________，其目的是____________________________________。
（3）该实验经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的____________。若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的________________________。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了________________________。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，那就是让___________________和____________________分离开。
（6）该实验不用H或0的同位素标记的原因是什么___________________，为了让噬菌体含35S，操作方式应该是：________________________。
