下列对实验的相关叙述正确的是（ ）
A. 碱性染料吡罗红可用于染色体染色
B. 调查土壤中小动物类群丰富度通常用样方法
C. 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度降低
D. “由F2 出现了3:1性状分离推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离”，属于假说一演绎法中的演绎过程
下列可能反应红绿色盲的遗传系谱图的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
血友病是伴X染色体隐性遗传疾病。患血友病的男孩，其双亲基因型不可能是（ ）
A. XHXH和XhY B. XhXh和XHY C. XhXh和XhY D. XHXh和XhY
Ⅰ.为了确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：
（1）各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果，见下表：
注：“＋”表示有(溶解)；“－”表示无(不溶解)；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
（2）A为红色，检测A的灰分后发现其中含有铁元素。
（3）将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生反应，生成砖红色沉淀。
根据以上实验现象和结果，推断出：
A.________ B.________ C.________ D.________ E.________。
Ⅱ.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分等,下表是关于探究种子萌发条件的实验,请回答:
处理 方法 | 1号瓶子 | 2号瓶子 | 3号瓶子 | 4号瓶子 |
10粒种 子无水 | 10粒种 子适量水 | 10粒种 子较多水 | 10粒种 子适量水 | |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 | |
结果 | 没有萌发 | 大部分萌发 | 没有萌发 | 没有萌发 |
本实验的实验组是________________号(瓶子)。1号和2号瓶子中除了水量不同,其他因素都要做到________________________，遵循了实验设计中的________________原则。
洋葱是中学生物实验常用材料之一，如图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：
（1）①表示提取洋葱叶肉细胞中色素的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，为防止叶绿素被破坏还需加入的化学药品有_________________；
（2）④表示在低倍物镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍物镜下清楚的观察右上方细胞染色体的形态和数目，应将装片向____________移动。
（3）请描述C步骤的操作过程___________________；假设图⑤是步骤D在显微镜下看到的紫色洋葱表皮细胞，在显微镜下观察到的正确图示是（______）
（4）某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是___________________________________________________________。
（5）若用人的口腔上皮细胞制成装片，完成C步骤，低倍镜下观察，其细胞形态为____________
下面的甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况，请据图回答下列问题：
(1)甲图中A代表的元素是(用元素符号填写)________。
(2)Ⅰ在小麦种子中主要是指________。
(3)唾液腺细胞能利用P合成唾液淀粉酶，请写出唾液淀粉酶的合成、加工运输过程：_______________(用箭头和结构名称表示)。
(4)生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过_____________________________进行染色。
(5)乙图中，X和P运输的共同点是___________ 。
