满分5 > 高中生物试题 >

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图一、图二中箭头表示相关限制酶的酶切...

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图一、图二中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

(1)若图二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科学家要将该基因注射到羊的_______________中,则发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。这一过程涉及以下那些过程___________________

A.DNA自我复制           B.DNA以其一条链为模板合成RNA

C.RNA自我复制           D.按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质

(2)限制酶Sma和限制酶Xma作用的不同点是_________________________________

(3)图二中的目的基因D需要同时使用Mse酶和Pst酶才能获取,而图一所示的质粒无相应的限制酶切位点。所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时,需要对质粒改造,构建新的限制酶切位点。试写出构建需要的限制酶切位点的过程(提供构建需要的所有条件):

①首先用_______________酶处理质粒;

②然后用_______________酶处理质粒,使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸;

③再运用T4DNA连接酶处理质粒,形成新的限制酶切位点,即可被_________酶识别。

(4)基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤。下图表示运用影印培养法(使在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法)检测基因表达载体是否导入大肠杆菌。培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养基B分别还含有________________________。从检测筛选的结果分析,含目的基因的是________(填编号)菌落中的细菌。

 

受精卵 ABD 切割位点不同 EcoRⅠ DNA聚合酶 Mse I 四环素和青霉素 4和6 【解析】试题分析:本题考查基因工程,考查对基因工程操作工具和程序的理解、识记。解答此类题目,限制酶的识别位点和质粒的结构组成的观察是题目的突破点。 (1)培养乳汁中含人的α-抗胰蛋白酶的羊,要将该基因注射到羊的受精卵中,发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。这一过程涉及目的基因随宿主DNA复制而复制、DNA以其一条链为模板合成RNA的转录、按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质的翻译过程。 (2)据图可知,限制酶SmaⅠ和限制酶XmaⅠ识别序列相同,但切割位点不同。 (3)①质粒上缺少Mse I识别位点,因此可先用EcoRⅠ酶处理质粒; ②使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸,需用DNA聚合酶处理质粒; ③由表格可知,EcoRⅠ和Mse I的识别位点相近,运用T4DNA连接酶处理质粒,形成新的限制酶切位点,即可被Mse I酶识别。 (4)据图1可知,目的基因插入了抗青霉素基因的位置,抗青霉素基因被破坏,抗四环素基因在为标志基因,因此检测基因表达载体是否导入大肠杆菌,培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A中含有四环素,含有质粒或重组质粒的细菌均都能生长,培养基B含有青霉素,含有普通质粒的细菌才能生长,含有重组质粒的细菌不能生长。从检测筛选的结果分析,含目的基因的是4和6菌落中的细菌。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验,实验包括制备培养基、灭菌、接种、培养及菌落观察与计数,请回答与此实验相关的问题:

(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____________________。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是____________________

(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是___________________________________

(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于__________中培养,培养的温度设定在37 ℃,要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种__________作为对照进行实验。

(4)培养20小时后,观察到平板上有各种形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有______________种细菌,一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越__________

(5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐__________细菌,这种培养基被称为______________

 

查看答案

某小组同学利用下图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验,取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混匀后放在相应温度下水浴保温,实验进行20min,观察现象如下表;回答下列问题:

   

组别

处理方法

实验现象

1

冰水(0℃)

没有气泡产生

2

凉水(10℃)

只能看到少量气泡

3

温水(30℃)

产生气泡,由慢到快,由少到多

4

热水(55℃)

始终没有气泡产生

 

(1)分析表格中实验现象,其根本原因是温度影响了____________________,从数据中分析____________________(能/不能)得到酵母菌发酵的最适温度。

(2)实验3的装置中最初液滴未移动,在15min后液滴缓慢向____________________(左/右)移动,整个过程细胞中产生该气体的场所有__________

(3)有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同,但原理不同,老师建议他进行实验验证,请简要写出实验思路:______________________________。若____________________,则证明他的观点是正确的。

 

查看答案

真核细胞的细胞器在细胞的生命活动中具有重要的作用。请回答下列问题:

(1)内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及________合成的车间,肌细胞受到刺激后,内质网腔内的Ca2+释放到________________中,使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化,Ca2+与相应蛋白质结合后,导致肌肉收缩,这表明Ca2+能起到________________(填“能量转换”或“信息传递”)的作用。

(2)在病毒侵染等多种因素的作用下,内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白一般不会被运输到________进行进一步的修饰加工,而是引起下图所示一系列应激过程:内质网应激蛋白(BiP)与折叠错误或未折叠蛋白结合,将其运出内质网进行消化分解。内质网膜上的IREl蛋白被激活,激活的IREl蛋白________Hacl mRNA的剪接反应,剪接的Hacl mRNA翻译的Hacl蛋白质通过核孔进入细胞核,增强________基因的表达,以恢复内质网的功能。

 

查看答案

下图表示某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器中三种有机物的含量。叙述正确的是(  )

A. 葡萄糖进入甲分解为CO2H2O

B. 乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关

C. 丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色

D. 酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙

 

查看答案

麦芽糖酶能够催化麦芽糖水解。下表是在最适温度下研究麦芽糖酶和麦芽糖浓度对水解反应速率影响的系列实验结果。

实验组

实验一

实验二

编号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

麦芽糖酶浓度

0%

1%

2%

4%

5%

2%

2%

2%

2%

2%

麦芽糖浓度

10%

10%

10%

10%

10%

0%

5%

10%

20%

30%

相对反应速率

0

25

50

100

200

0

25

50

65

65

 

   下列有关该实验说法正确的是

A. 实验一中,酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是麦芽糖浓度

B. 实验二中,麦芽糖浓度高于20%后限制反应速率的因素是酶浓度

C. 如果系列实验条件温度升高5℃,相对反应速率不会降低

D. 两组实验的自变量不同,无关变量和因变量不同

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.