根据生活环境不同，松鼠分为树松鼠、地松鼠、和石松鼠等，它们的生活习性、形态特征等都存在很大差异．研究表明，生活在地球上不同地区的松鼠有共同的祖先．回答下列相关问题：
（1）生活在不同自然区域的松鼠形成不同的种群，由于地理上的阻隔，它们之间的交流逐渐减少，不同的种群其 _____________是不定向的，而 ______________是定向的．久而久之，这些种群的 _______________ 就会出现明显差异，最终建立 _______________ 标志着新物种的形成。
（2）将一群基因型均为Aa的树松鼠（雌雄个体数目相等）迁到某地区（该区域之前没有树松鼠生存），若不考虑基因突变和染色体变异，则该树松鼠种群随机交配得到的子一代中AA和aa各占25%，在此过程中，该种群 ______ （填“是”或“否”）发生了进化，理由是 ________。若aa的雄性树松鼠产生的精子不可育，则子一代自由交配的后代中雄性不育松鼠占 _____________ 。
（3）松鼠的天敌有多种，松鼠与天敌之间通过捕食相互作用，实现了生物之间的 __________________________________________。
如图示表示某农作物品种①和②两个品种培育出品种⑥的可能方法，请回答：
（1）指出下列各种交配方式：由品种①和②培育出③的过程I是 ,由品种③培育出品种⑥经过的过程V是 ．这种育种方法叫做 。
（2）品种④是一种 植株，由品种③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是 ，品种④形成品种⑥经过的过程VI中常用 处理．
（3）由品种①直接形成品种⑤的过程需经 ，由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是 ．
（4）你认为成功率最高且工作量最小的培育品种⑥的途径是 （用过程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示）
下面是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：
（1）图1中的②过程产生的细胞叫 ，图2中的 细胞处在该过程中。
（2）图2中乙细胞时期处于图3中 （填编号）阶段，其分裂产生的子细胞为图1中 （填细胞名称）。
（3）图3中，曲线①②阶段形成的原因是 ；曲线②③阶段形成的原因是 ；曲线 阶段（填编号）的细胞内不存在同源染色体。
（4）在发育过程中，该动物细胞中染色体数最多时有 条。
（5）有人发现图2甲图有错误。请指出错误之处是 。
(9分)下图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图。其中乙病为伴性遗传病。请回答以下问题(概率用分数表示)。
（1）甲种遗传病的遗传方式为 。
（2）乙种遗传病的遗传方式为 。
（3）Ⅰ—2的基因型为 。Ⅱ—4的基因型为 。Ⅲ—14为杂合体的概率是 。
（4）如果Ⅲ—11与Ⅲ—13结婚，生男孩表现甲、乙两种遗传病的概率分别是 。如果生女孩表现同时患甲乙两种遗传病的概率是 。
下图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：
（1）上图中所示的是 _____________过程，该过程的模板是[ ] __________________。
（2）图中3的基本单位是 ____________________，氨基酸是由________ 上三个相邻的碱基决定的。
（3）根据图并参考右表分析：[ 1 ]______________上携带的氨基酸是____________。
（4）丙氨酸有多个密码子体现了密码子的______________性。
下列不属于生物多样性所包括的内容的一项是
A. 物种的多样性 B. 基因的多样性
C. 生存环境的多样性 D. 生态系统的多样性
