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(15分)研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究,A组培养...

(15分)研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究,A组培养在完全培养液中,B组培养在缺Mg2+的培养液中,其他条件相同且适宜。一段时间后,持续提供14C标记的CO2进行光合作用,然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。请回答下列问题:

(1)该实验的目的是_______________________________________________________________。

(2)B组14C标记的(CH2O)的量比A组低,原因是__________________________________。

(3)在检测过程中,发现6 s后有十余种产物含有放射性,而0.5 s内只发现一种产物含有放射性,这种产物最可能是________________。

(4)实验中的“其他条件”主要是指__________________(至少答两项)。若在实验过程中突然停止14CO2供应,则此时两组实验中C5的含量均会________,(CH2O)/C3比值会________。

 

(15分,除标明外,每空2分) (1)探究Mg2+对植物光合作用的影响 (2)缺少Mg2+不利于叶绿素的合成,光反应产生的[H]和ATP不足,C3的还原减弱,形成(CH2O)减少(3分) (3)C3(3分) (4)温度、光照、pH等(3分) 升高 升高 【解析】(1)根据实验的自变量为是否含有镁离子,说明该实验的目的是探究Mg2+对植物光合作用的影响。(2)由于缺少Mg2+不利于叶绿素的合成,导致光反应产生的[H]和ATP不足,C3的还原减弱,形成(CH2O)减少,所以B组14C标记的(CH2O)的量比A组低。 (3)根据题干信息,提供14C标记的CO2进行光合作用,二氧化碳与五碳化合物反应,生成三碳化合物,所以0.5 s内发现的唯一的含放射性的物质应该是三碳化合物。(4)实验中的“其他条件”指的是无关变量,如温度、光照、pH等。若在实验过程中突然停止14CO2供应,则生成的三碳化合物减少,消耗的五碳化合物也减少,导致两组实验中C5的含量均升高,(CH2O)/C3比值也升高。  
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(11分)酵母菌是一种常用的实验材料,请回答下列问题:

(1)图为探究“培养液中酵母菌细胞呼吸方式”的实验,图1中红色液滴向________移,图2中红色液滴向________移。酵母菌细胞中产生CO2的场所有__________________。

(2)研究“酵母菌种群数量变化”的实验中,需使用________在显微镜下对酵母菌细胞进行直接计数。具体观察时,数目太多很难清点,需要对培养液作________。

(3)研究中发现,酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长。若继续培养,发现酵母菌数量会逐渐减少,酵母菌数量减少的原因有_________________________________。

(4)在果酒的工业制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气后再密封,这样做的目的是__________________________________________________________________。

 

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(12分)ATP酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能分子蛋白,该分子由若干亚基组成,主要功能是将生物膜一侧的H搬运到另一侧时推动其部分亚基运转,从而催化形成ATP。请回答有关问题:

(1)该生物大分子的单体是________________。由于该分子分布在膜上,故真核细胞中与该分子的合成、加工有直接关系的膜性细胞器有____________________。原核细胞中没有细胞核与内膜系统,故该分子很可能位于细胞的__________(结构)上。

(2)该分子在与能量转换有关的细胞器中大量存在:叶绿体中该过程发生的场所是________________;线粒体中该分子分布于内膜上且H多积累在内、外膜间隙,判断其积累H的能量来源是__________,图中的膜间隙是_____(填“A”或“B”)侧。图中H过膜的方式为________________。

(3)ATP的全称为________,1分子ATP断裂2个高能磷酸键后产生的AMP可作为____________过程的原料。

 

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(12分)图1表示某实验小组在适宜条件下研究蔗糖酶催化速率与蔗糖量关系的实验结果,图2表示酶在化学反应中降低活化能的情况。回答下列问题:

(1)图1中在ab段限制催化速率的因素是________________。

(2)若要使图1中b点上移,可以采取的方法是_______________。

(3)图2中与“无催化”比较,酶降低的化学反应的活化能可以表示为_________________(用字母表示),从而可以使更多的反应物分子从常态转变为_______________状态。

(4)若将图2中“无催化”改为“无机催化剂催化”,则a点在纵轴上_______________(填“向下”或“向上”)移动,但移动后的值_______________(填“大于”或“小于”)b值。

 

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分别用相同光照强度的3种可见光照射同种植物的叶片,在不同CO2浓度下,测定各组叶片的CO2补偿点、CO2饱和点和最大净光合速率(各组呼吸速率相同且基本不变),数据如下表所示。下列叙述错误的是

组别

光的成分

µmol·mol-1

CO2补偿点

µmol·mol-1

CO2饱和点

µmol·mol-1

最大净光合速率

µmol(CO2)·m-2·s-1

红光

83.1

1281.3

26.1

黄光

91.8

1174.9

20.4

蓝光

99.2

1334.6

33.4

(CO2补偿点指叶片光合速率与呼吸速率相等时的外界环境中CO2浓度;CO2饱和点指叶片的光合速率达到最大时的最低CO2浓度。)

A.叶绿体中主要吸收蓝紫光的色素有叶绿素和类胡萝卜素

B.环境CO2浓度为83.1 µmol·mol-1时,甲组实验中,植物叶绿体释放O2的量与线粒体消耗O2的量相等

C.环境CO2浓度为1174.9 µmol·mol-1时,影响甲、丙两组植物光合作用的主要因素不同

D.由表格分析,三种光中不宜用黄光作为大棚栽培的补充光源

 

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将细胞置于密闭容器中培养。在不同光强度下,细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应的变化,如图所示。下列叙述正确的是

A.黑暗条件下,增大

B.光强度低于光补偿点时,增大

C.光强度等于光补偿点时,保持不变

D.光强度等于光饱和点时,增大,减小

 

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