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“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法,孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。...

假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔研究过程的分析,正确的是

A. 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出了研究问题

B. 孟德尔所作假设的核心内容是性状是由位于染色体上的基因控制的

C. 孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了纯合亲本的正、反交实验

D. 孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

 

A 【解析】提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的,A正确;孟德尔所作假设的核心内容是控制生物相对性状的遗传遗传因子在形成配子时彼此分离,分别进入到不同的配子中去了,使每一个配子中只含有一对遗传因子中的一个, B错误;为了验证作出的假设是否正确,孟德尔巧妙的设计了测交实验,让F1与隐性纯合子杂交,C错误;孟德尔发现的遗传规律只能够解释进行有性生殖的细胞核基因控制的性状的遗传,D错误。 【考点定位】假说—演绎法 【名师点睛】分离定律的假说—演绎过程  
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考点分析:
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下列有关实验的表述,正确的是(   )

在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNARNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离

经健那绿(Janus green B)染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态

用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

探究温度对酶活性的影响实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果

观察细胞的减数分裂实验中,选用马蛔虫的受精卵进行实验

若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜.

A. ①②⑤    B. ①③⑥    C. ②④⑥    D. ②④⑤

 

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如图为某二倍体生物细胞分裂过程示意图,据图分析不能得出的结论是(   )

A. CDGHOP段都有同源染色体

B. 在细胞分裂过程中,CDIJ段一直含有染色单体

C. 在图中的GH段和OP段,细胞中含有的染色体组数不相等

D. 图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化不同

 

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如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解.下列有关该图的说法中,正确的是(   )

A. 只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用

B. 光合作用光反应阶段产生的氢只来自水,而呼吸作用产生的氢只来自有机物

C. 耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生的ATP量可能相同

D. 在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气

 

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如图是细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线。下列相关叙述中,正确的是(   )

A. 细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关

B. 细胞不发生质壁分离就没有吸水力

C. 在细胞可承受的浓度范围内,若增大外界溶液的浓度,则细胞的质壁分离程度更高

D. 在质壁分离复原的过程中,细胞吸水力应逐渐升高

 

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如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.据图分析正确的是(   )

A. 增大pH,重复该实验,AB点位置都不变

B. B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现c所示变化

C. 酶量增加后,图示反应速率可用曲线a表示

D. 反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素

 

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