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下面是制作泡菜、果醋和腐乳装置示意图(无对应关系),请据图分析并回答问题: (1...

下面是制作泡菜、果醋和腐乳装置示意图(无对应关系),请据图分析并回答问题:

    

(1)该示意图中存在错误的是图______(甲、乙、丙),如何改进?____________________

(2)利用甲装置制作出的食品名称是__________,制作过程中应控制的温度范围是___________

(3)乙装置制作食品需要的菌种是________;从细胞结构分析,该菌种属于__________(原核/真核)生物。

(4)上述三个装置,最适合生产果酒的装置是_________________

 

乙 乙装置应在加盐腌制“前”接种菌种为泡菜坛营造“厌氧”环境 果醋 30〜35℃ 毛霉 真核 甲 【解析】试题分析:本题考查了果醋、腐乳、泡菜制作等的相关知识,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理,属于考纲中识记和理解层次的考查。对于果醋、腐乳、泡菜的制作原理、装置图、过程、注意事项及制作三者的菌种类型及代谢特点和发酵条件的控制的掌握是本题考查的重点。分析题图可知,图甲是制作果酒、果醋的装置示意图,图乙是制作腐乳的装置示意图,图丙是制作泡菜的装置示意图。 (1)在制作腐乳过程中,应该先接种菌种,再加盐腌制,故图乙是错误的。改正方法:乙装置应在加盐腌制“前”接种菌种为泡菜坛营造“厌氧”环境。 (2)据试题分析可知,利用甲装置可制作出的食品是果醋,制作过程中温度应控制在30〜35℃。 (3)据试题分析可知,利用乙装置可制作腐乳,制作腐乳时应以毛霉为菌种,从细胞结构分析,毛霉属于真核生物。 (4)根据试题分析可知,甲装置最适合制作果酒。  
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考点分析:
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某家系两种单基因遗传病的系谱图如下,甲病由基因A、a控制,乙病由基因B、b控制,已知其中一种病为白化病,Ⅰ4不携带乙病致病基因,据图回答下列问题:

(1)基因是通过控制__________进而控制人体的白化病性状。

(2)Ⅱ3的基因型为________________

(3)Ⅱ2和Ⅱ3婚配,生育一个男孩同时患甲乙两种病的概率为_______,生育―个完全正常的孩子的概率为:_______________

(4)Ⅱ4的一次级精母细胞在减数第二次分裂后期,含乙病致病基因____________个。

 

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“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一。下图表示“无废弃物农业”的物质和能量流动,据图回答下列问题。

(1)土壤中的蚯蚓属于生态系统组成成分中的_________,写出图中包含的食物网___________

(2)若人们的动物性与植物性食物比例为2:3,该生态系统中豆科植物固定的太阳能为人和牲畜

提供mkJ能量,则人最多能获得_______kJ能量。

(3)我们祖先维持了几千年的土壤肥力的原因,一是种植了豆科植物,依靠与其________(填种间关系)的根瘤菌固氮;二是施加有机肥,使氮、磷、钾等元素得到反复利用,体现了生态系统的__________功能。

 

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下图为人体生命活动调节的部分过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中所示人体所患的疾病属于__________(过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病)。

(2)TSH能促进激素A分泌,激素A增加到一定程度时也能使TSH分泌_______(增加、减少),这属于生命系统中普遍存在的___________调节。

(3)细胞甲是由_______细胞直接分化而来。免疫系统除了具有防卫功能外,还具有_______功能。

 

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某科研小组研究光照强度、C02浓度和温度对植物光合速率的影响,其实验条件及实验结果如下图所示。请据图回答下列问题。

(1)写出光合作用过程化学反应式,其中糖类用(CH2O)表示__________________________

(2)C02浓度大小直接影响光合作用生成_________________________的速率,而光照强度直接影响光合作用生成________________的速率。

(3)据图分析,光照强度在0~A区间,限制上述三组实验光合速率的环境因素主要是___________;光照强度在B~C区间,限制Ⅱ组实验光合速率的环境因素一定有_____________

(4)比较上图所示的温度数值,t1_____t2(填“>”、“<”、“=”)。

 

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下列对教材中相关实验的叙述,正确的是

A. 通常用无水乙醇分离绿叶中的各种色素

B. 通常用清水冲洗固定根尖的卡诺氏液

C. 可以用8%的盐酸改变细胞膜的通透性

D. 可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精

 

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