某研究小组将某植物的胚芽鞘放在单侧光下照射一段时间（图1）后小组成员甲绘制了图1中Ⅱ段的横切示意图（图2），小组成员乙根据资料绘制了生长素促进生长的机理示意图（图3），下列相关叙述正确的是（ ）
A. 只有在光照条件下，图1中Ⅱ段的色氨酸才可转变为生长素
B. 图2中的b侧与横放植物的根的近地侧的生长素引起的生理效应相同
C. 达尔文通过实验证明了引起植物向光生长的原因是单侧光导致生长素分布不均匀
D. 由图3可以看出，生长素能调节遗传信息的表达
下列有关实验的叙述中，正确的是
A. 重铬酸钾可检测酒精的存在，在碱性条件下与酒精反应呈灰绿色
B. 还原糖组织样液在加入苏丹Ⅲ后呈无色，加热后变成砖红色
C. 甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色
D. 在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的效率
植物A被害虫咬伤后，受伤部位分泌的多肽S能激活相邻细胞内蛋白酶抑制剂基因，增加蛋白酶抑制剂的合成，从而抑制害虫消化道中蛋白酶的活性。据此分析正确的是（ ）
A. 多肽S和双缩脲试剂发生反应产生砖红色沉淀
B. 多肽S基因是害虫的攻击诱导植物A突变产生的
C. 多肽S在植物A细胞间的信息交流中发挥作用
D. 多肽S作为化学信息调节植物A与害虫的种间关系
下列有关细胞膜的叙述，正确的是
A. 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
B. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
C. 细胞膜与其他生物膜结构与功能密切联系，组成成分和结构相同
D. 细胞膜控制物质进出，不需要、有害的物质不能进入，需要的物质甚至可以逆浓度进入
黄连素具有促进排卵和提高受孕率的生殖疗效。作为一种重要的生物碱，黄连素可从中草药黄连、黄柏、三颗针等植物中提取。临床常用来治疗细菌性胃肠炎、痢疾等消化道疾病。请回答下列有关问题。
（1）某生物科研小组利用植物组织培养技术快速大量繁殖含黄连素的黄连等植物。该技术利用的原理是____________________。在培养过程中，离体的黄连茎切段需经过__________、__________，然后培养出根、芽，才能形成完整的黄连小植株。
（2）黄连素具有促进排卵的疗效。卵子在发生过程中，减数第二次分裂是在__________的过程中完成的。获能的精子与卵子相遇时，首先发生 ____________________反应，使顶体内的酶释放出来。卵子完成受精的标志是____________________。
（3）某生物科研小组想利用基因工程的方法获取催化合成黄连素的酶。基因工程操作过程中的核心步骤是__________；将目的基因导入大肠杆菌细胞内，首先要用__________处理细胞，使之成为感受态细胞。
将没有吃完的西瓜，盖上保鲜膜后放入冰箱，是很多人日常储藏西瓜的办法。但事实上，有时候盖上保鲜膜储藏的西瓜中的细菌种类和数目反而比没用保鲜膜的多。某生物研究小组用保鲜膜 保存三天的西瓜表面的瓜瓤制备浸出液，研究细菌的种类和数量。请回答下列问题：
（1）该研究小组需配制用于培养微生物的培养基，配制的培养基一般都含有水、碳源、_________和______________。一般采用___________法对培养基进行灭菌。
（2）为了避免培养基污染，在培养过程中，需将平板___________（填“正置”或“倒置”）。为了观察浸出液中微生物的种类和数量，采用___________法接种。接种时，为了避免环境中微生物的污染，实验操作应在______________附近进行。
（3）在培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，说明西瓜的浸出液中有_________（填“一种”或“多种”）细菌。细菌总数越多，说明西瓜被细菌污染的程度越___________（填“高”或“低”）。
