回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题。
Ⅰ.逆转录病毒载体是一种表达型质粒,结构如图所示。图上的“逆转录病毒序列”可以整合到动物细胞的染色体上,不断地表达其携带的目的基因。(E、F、H分别为限制酶E、F、H的酶切位点)。
(1)逆转录的模板是________________,原料是_________________________________。
(2)在构建重组质粒时,目的基因应插入到该质粒的位置是________________,此过程需使用的酶是____________________________。为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加________________的培养基进行培养。获取大量重组质粒后,将其再转入到某种哺乳动物细胞中,可获得大量重组逆转录病毒。
Ⅱ.如图为培育转基因小鼠基本过程的示意图。请回答下列问题:
(3)若A为重组质粒溶液,将其导入原核期受精卵的方法是__________________,若A为重组逆转录病毒,还可采取________________方法。
(4)小鼠出生后可从其尾巴提取_____________分子,通过____________________方法,可检测出携带目的基因的小鼠。
(5)若目的基因进入细胞后插入在一条染色体DNA上,那么获得转基因纯合子小鼠的方法是_________________________________________。
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:
(1)在基因工程中,A表示目的基因的获取,通过__________可大量产生。B表示构建的_________________,其组成除了目的基因外,还必须有启动子、终止子以及_________________等。
(2) B→C为转基因绵羊的培育过程,其中②过程常用的方法是________________,使用的绵羊受体细胞为____________,④用到的生物技术主要有_______________和___________________。
(3) B→D为转基因抗虫棉的培育过程,其中③过程常用的方法是__________________,⑤过程用到的技术是__________________________,要确定目的基因(抗虫基因)导入受体细胞后,在棉花细胞中是否成功表达,从分子水平上鉴定可以用采用的方法是__________________________。
下列有关细胞工程的叙述,不正确的是( )
A. 细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法
B. 可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质
C. 可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人的意愿来获得细胞产品
D. 根据操作对象的不同,可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域
动物细胞培养中存在“接触抑制”现象,如果清除一部分贴壁细胞,邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域,然后再次停止分裂。据此作出的假设,不合理的是 ( )
A. 清除部分细胞,邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期
B. 细胞接触后,为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号
C. 细胞周期是有其内在节律性的,不受环境因素的影响
D. 细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体
下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的项数是
①植物组织培养过程中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合,在聚乙二醇的诱导下,融合成的细胞叫做杂交瘤细胞
③若要生产转基因抗病棉花,可将目的基因先导入到土壤农杆菌中,再转入棉花细胞中
④植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出新品种植株
⑤基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的
⑥在植物体细胞杂交中,可采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性情况
A.2项 B.3项 C.4项 D.5项
采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的方法正确的是
①将毒蛋白注射到棉花受精卵中
②将编码毒蛋白的DNA序列注射到棉花受精卵中
③将编码毒蛋白的DNA序列与质粒重组导入农杆菌,用该细菌感染棉花体细胞,再进行组织培养
④将编码毒蛋白的DNA序列与细菌质粒重组,借助花粉管通道进入受精卵
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④