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果蝇的红眼和白眼受X染色体上一对等位基因控制,红眼(A)对白眼(a)为显性,回答...

果蝇的红眼和白眼受X染色体上一对等位基因控制,红眼(A)对白眼(a)为显性,回答下列有关问题:

(1)红白眼基因位于X染色体上,若要设计一个杂交实验使子一代果蝇出现性状与性别相关联的现象,共有______种杂交亲本组合能达到实验目的,写出这些亲本组合的基因型:_______________________________

(2)现有杂合的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交,子代雌性中白眼果蝇的比例是___________

(3)某实验室有一随机交配了多代的果蝇种群,雌雄中均有多只红眼和白眼果蝇,实验员将红眼果蝇挑出单独饲养在一个瓶中,若该瓶中的各种基因型的果蝇所占比例相同,用瓶中的果绳随机交配一代,根据子代的表现型___________(填“能”或“不能”)证明红眼为伴x显性遗传而不是常染色本显性遗传?理由是_______________________________________________

 

2 XAXa×XAY、XaXa×XAY 1/2 能 若红眼为常染色体显性遗传,则红眼的基因型为AA、Aa,种群中个体随机交配,后代无论雌雄均有红眼和白眼性状的个体。若红眼为伴X显性遗传,则红眼的基因型为XAXA、XAXa、XAY,种群中个体随机交配,后代只有雄性个体会出现白眼 【解析】 判断基因是位于常染色体还是X染色体的实验设计: (1)已知一对相对性状中的显隐性关系(方法:隐性的雌性×显性的雄性) (2)不知道一对相对性状中的显隐性关系--正交和反交 :用具有相对性状的亲本杂交,若正反交结果相同,子一代均表现显性亲本的性状,则控制该性状的基因位于细胞核中常染色体上;若正反交结果不同,子一代性状均与母本相同,则控制该性状的基因位于细胞质中的线粒体和叶绿体上;若正反交结果不同,子一代在不同性别中出现不同的性状分离(即与性别有关),则控制该性状的基因位于细胞核中的性染色体上。 (1)红白眼基因位于X染色体上,则子代雌性果蝇的两个X分别来自父本和母本,雄性果蝇的X来自母本,若要设计一个杂交实验使子一代果蝇出现性状与性别相关联的现象,则可以用XAY和XaXa的组合,子一代雌性均为红眼,雄性均为白眼,也可是XAY和XAXa的组合,子一代雌性均为红眼,雄性一半为红眼一半为白眼;不可选择XAXA,因为无论与什么雄性杂交,子代雌雄均为红眼,也不可选择XaY,因任何种类卵细胞与含Xa的精子结合形成的雌果蝇和含Y的精子结合形成的雄果蝇均为同一种眼色。 (2)杂合的红眼雌果蝇(XAXa)与白眼雄果蝇(XaY)杂交,子代雌果蝇基因型和比例为XAXa:XaXa=1:1,故雌性中白眼果蝇的比例是1/2。 (3)此种群为随机交配了多代的果蝇种群,若红眼为X染色体显性遗传,则红眼雌蝇有纯合个体也有杂合个体,随机交配一代,会出现性状分离,即后代中出现白眼,且全为雄果蝇,红眼既有雌性也有雄性。若红眼为常染色体显性遗传,则红眼的个体基因型为AA、Aa,随机交配的后代白眼既有雄性个体也有雌性个体,所以可根据红眼群体随机交配的后代表现型判断红眼基因是伴X显性遗传而不是常染色体显性遗传。
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南极自然环境是地球仅有的人类干扰少的寒冷地带的生态系统。南极某淡水湖的食物网中,仅有A、B、C、D、E、F六个种群,每个种群同化的能量的相对值分别为5000、390、110、29、21、5,其中生产者只有种群A。请回答下列相关问题:

(1)若该生态系统的能量传递效率按10%计算,请用字母和箭头在下面框格内构建一个食物链的条数最多时的食物网模型______________

(2)如果向该湖泊引入以F为专一食物的动物,A、B、C、D、E五个种群中种群密度首先下降的是_______________

(3)该湖泊与我国的太湖相比,其自我调节能力较低,原因是_________________________

(4)鞭毛藻是生活在该湖泊中的水生生物,鞭毛藻同化的能量有三个流向:①通过自身呼吸作用散失一部分,②被下一营养级利用,③____________________。鞭毛藻能感受光线的强弱,借助鞭毛移动到光线合适的位置进行光合作用,由此可见,该信息传递的作用是_________________________

 

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如图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。图中的字母表示物质,数字代表结构和过程,丙和丁代表不同细胞。请据图回答下列问题:

(1)过程1→4→5→11和过程2→3→11调节血糖浓度的方式分别是________________________

(2)丙细胞是__________,据图可知,它能识别的化学物质除葡萄糖、抗体1外,还有_________(填化学物质名称)

(3)当某人血液中存在抗体1或抗体2时,可判定其患有糖尿病,其中通过注射胰岛素却达不到降低血糖效果的糖尿病是由___________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的,从免疫学角度看,该糖尿病属于__________病。

(4)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,实验组在其下丘脑神经元周同施加适量的__________,对照组施加等体积生理盐水,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。

 

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实验小组将用H218O配制的完全培养液载培的玉米植株和一只健康小鼠放入密闭的玻璃小室内,适立条件下置于室外一昼夜,测得瓶内二氧化碳浓度的交化值如图。据图中所示实验结果分析回答:

(1)图中C、E点对应时刻,玉米植株的光合选率_________(填“>”“<”“=”)玉米植株的呼吸速率。

(2)根据实验结果____________(填“能”或“不能”) 判断在一昼夜中该植物是否生长?理由是________________________________________________________________________

(3)在实验过程中,发现小鼠并未啃食玉米植株,也未饮用培养液中的水,但小鼠体内细胞的某些有机物中出现了放射性18O,经研究发现18O的转移途径如下(①③表示生理过程,②表示化学物质):

请补充内容:②_________________________;③______________________________

 

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如图是措述生命现象的示意图,以下相关叙述正确的是

A. 若A代表葡萄糖,B为细胞质基质中的有氧呼吸酶,则C、D可分别代表丙酮酸和NADH

B. 若B代表人体下丘脑,A为血浆渗透压下降,则C、D可分别代表产生渴觉和尿液减少

C. 若A代表抗原刺激,B表示T细胞,则C、D可分别表示浆细胞和记忆细胞

D. 若B代表种群,A为能量输入,则C、D可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量

 

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下列关于生物进化与生物多样性的叙述,错误的是

A. 生物多样性形成的原因是不同物种之间,以及生物与环境之间的共同进化

B. 关于遗传与变异的产生,达尔文接受了拉马克的用进废退和获得性遗传的观点

C. 种群基因型频率的改变是生物进化的实质,但不是物种形成的必要条件

D. 近几十年,人们意识到生物多样性的间接价值远大于直接价值

 

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