在以尿素为惟一氮源的培养基中加入酚红指示剂的目的是
A．对分离的菌种作进一步的鉴定
B．筛选出能分解尿素的细菌
C．培养基中还缺乏酚红指示剂作细菌的营养
D．如指示剂变蓝我们就能准确地认定该菌能分解尿素
获得纯净培养物的关键是（ ）
A. 将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌
B．用平板划线法或稀释涂布平板法接种菌种
C．适宜条件下培养
D．防止外来杂菌的污染
下图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果，相关叙述不正确的是（ ）
A. 该图最可能是用平板划线法进行接种
B. 该种微生物有可能是H5N1病毒
C. 如果培养的是尿素分解菌，可加入酚红指示剂鉴定
D. 该接种方法常用来纯化该种微生物但不能准确计数
关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述不正确的是
A. 各组需加入等量不同浓度的果胶酶溶液
B. 要保证各组适宜并相同的pH和温度等条件
C. 需要检测不同反应时间条件下的生成物量
D. 几组实验之间可形成相互对照，不需单设空白对照
关于平板划线法和涂布平板法的叙述不正确的是
A. 只能应用于固体培养基接种 B. 都可以用于微生物的计数
C. 接种培养后均可获得单菌落 D. 接种用具都需进行严格灭菌
在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素（浓度相同）的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水。培养后的结果如下图。以下判断错误的是
A. a处抑菌效果小于b处
B. b处的滤纸片没有沥干
C. c处抗生素无效
D. d为对照
