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玉米的根从土壤中吸收的氮元素可以用来合成 A. 淀粉和纤维素 B. 葡萄糖和DN...

玉米的根从土壤中吸收的氮元素可以用来合成

A. 淀粉和纤维素 B. 葡萄糖和DNA

C. 核酸和蛋白质 D. 麦芽糖和脂肪酸

 

C 【解析】 糖类的组成元素是C、H、O;蛋白质的组成是C、H、O、N,有些含有S、Fe等;核酸的组成元素是C、H、O、N、P;脂肪酸的组成元素是C、H、O;据此分析。 A. 淀粉和纤维素都是糖类,只含有C、H、O,A错误; B. 葡萄糖只含有C、H、O,B错误; C. 核酸含有C、H、O、N、P,蛋白质含有C、H、O、N,有些含有S等,C正确; D. 麦芽糖和脂肪酸含有C、H、O,D错误。  
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考点分析:
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下列叙述中,正确的是

A. SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征

B. 一个草履虫就是一个细胞

C. 蓝藻进行光合作用的场所是叶绿体

D. 病毒和细菌的根本区别是有无遗传物质

 

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细胞学说的内容不包括

A. 一切动植物都是由细胞发育而来的,并由细胞和细胞产物所构成

B. 细胞是一个相对独立的单位,具有它自己的生命

C. 新细胞可以从老细胞中产生

D. 细胞是一切生物结构和功能的基本单位

 

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学校课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况,他们研究的是生命系统的

A. 个体水平 B. 种群水平 C. 群落水平 D. 生态系统

 

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某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R) 对白花(r)为显性。基因 M、m 与基因R、r 在 2 号染色体上,基因H、h 在 4 号染色体上。

(1)基因 M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如上图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C 突变为A,其对应的密码子将由______________变为_____。正常情况下,基因R 在细胞中最多有_____个,基因R 转录时的模板位于_____链中。

(2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得 F1,F1 自交获得F2,F2中自交性状不分离植株所占的比例为_________;用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为_____________

(3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh 型细胞,最可能的原因是_____。缺失一条 4 号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现一个 HH 型配子,最可能的原因是______________________

(4)现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、 乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。现有缺失一条 2 号染色体的各种不同表现型的植株可供选择进行杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种。(注: 各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)

实验步骤:__________________

观察、统计后代表现性及比例。

结果预测:

_____,则为图甲所示的基因组成;若_____,则为图乙所示的基因组成;若_____,则为图丙所示的基因组成。

 

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小麦品种是纯合子,控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传。

   

(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种,所选择纯合亲本的基因型是_______________________;如何用最适合的方法确定表现型为矮杆抗病小麦为理想类型_____________

(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法,过程如图所示。其中的③表示______________, ④应在甲植株生长发育的__________________时期进行处理;乙植株中矮杆抗病个体占_________

(3)自然情况下,A基因转变为a基因的变异属于_________

(4)为探究DNA分子的半保留复制特点,某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。

①对根尖细胞的有丝分裂进行观察染色体的形态与数目时, 常选择有丝分裂_________期的细胞。

②转移培养基培养后,细胞第一次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_____,细胞第二次有丝分裂中期的每条染色体的两条染色单体的标记特点是_________

(5)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦_____植株。

(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用_____进行处理。

 

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