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某科研所从腐烂的葡萄皮及醋醅、葡萄汁、自酿葡萄酒中筛选出一株性能优良的醋酸菌M1...

某科研所从腐烂的葡萄皮及醋醅、葡萄汁、自酿葡萄酒中筛选出一株性能优良的醋酸菌M12

(1)为了提高葡萄的出汁率,在榨汁前可加入一定量的________酶处理1小时。酒精发酵前可在葡萄汁中添加适量白砂糖,主要目的是____________________。发酵液中是否产生酒精,常用___________来检验。

(2)培养醋酸菌时在培养基中加入95%的酒精作为_______,因为醋酸菌在___________的情况下会将乙醇转化为乙醛,再将乙醛转化为醋酸。

(3)培养基中加入酒精的量不能过多,因为__________________________。为测试M12的耐酒精能力,请简要说明实验设计的思路:_____________________________

 

果胶 提高酒精的生成量 (酸性)重铬酸钾溶液 碳源 糖源不足、氧气充足、相对培养温度较高(30-35℃) 酒精会抑制微生物的生物 分别在含有完全培养基的平板中添加等量不同浓度梯度的酒精,每个浓度设置3个或3个以上平板,接种等量M12并在相同且适宜的条件培养一段时间,观察并记录M12菌落的生长情况 【解析】 酵母菌无氧呼吸产生酒精,发酵前,添加适量白砂糖有利于酵母菌的无氧呼吸,能提高酒精的生成量;醋酸菌是好氧性细菌,生长的最佳温度是在30℃~35℃,当缺少糖源和有氧条件下,可将乙醇氧化成醋酸,表达式为:C2H5OH→CH3COOH+H2O;当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。 (1)为了提高葡萄的出汁率,需要除去细胞壁,在榨汁前可加入一定量的果胶酶处理1小时。酒精发酵前可在葡萄汁中添加适量白砂糖,主要目的是提高酒精的生成量。发酵液中是否产生酒精,常用(酸性)重铬酸钾溶液来检验。 (2)酒精中含有碳元素,可为醋酸菌的生长提供碳源。醋酸菌的最适生长温度为30~35℃,当糖源不足、氧气充足、相对培养温度较高(30-35℃)时,醋酸菌可以先将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。 (3)为测试M12的耐酒精能力,则自变量是酒精的浓度不同,因变量是M12菌落的生长情况;为了增加实验结果的可信度,无关变量应控制相同。据此,根据单一变量原则、重复原则等所设计的实验思路是:分别在含有完全培养基的平板中添加等量不同浓度梯度的酒精,每个浓度设置3个或3个以上平板,接种等量M12并在相同且适宜的条件培养一段时间,观察并记录M12菌落的生长情况。
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为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):

培养基甲

培养基乙

纤维素粉

5g

KCl

0.5g

CMC-Na

5g

NaNO3

1g

酵母膏

0.5g

酵母膏

1g

Na2HPO4.7H2O

1.2g

水解酪素

0.55g

KH2PO4

0.25g

KH2PO4

0.9g

 

 

琼脂

15g

MgSO4.7H2O

0.5g

 

 

土豆汁

100mL

 

注:CMC-Na是天然纤维素经化学改性后得到的纤维素衍生物,是纤维素的羧甲基醚化物

(1)纤维素分解菌能利用纤维素是因为________________________________

(2)培养基中的物质溶解,用蒸馏水定容到1000 mL后还需_______________________,才能用____________________法对培养基进行灭菌

(3)据表判断,培养基_____可用于大量繁殖纤维素分解菌,原因是________________ 。培养基________可用于鉴定纤维素分解菌,原因是_______________________________

 

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空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。甲、乙、丙三位同学欲用平板收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。回答下列问题:

(1)实验组的操作是_________________________________。对照组的操作是__________________,若该组的培养基表面没有菌落生长,说明________________________________

(2)实验结束后,对使用过的培养基应进行_______________

(3)在距离地面0.5m处,

甲同学采集了1个平板,统计的菌落数是140。

乙同学采集了3个平板,统计的菌落数分别是110、140和149,取平均值133。

丙同学采集了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值125。

你认为哪位同学的结果最合理?为什么?___________________________

 

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某生物研究性学习小组为探究温度对果胶酶活性的影响,请回答下列问题:

(1)实验的自变量是 ____________________,实验过程中哪些因素应该保不变? __________________________________ (答两点)。可用 _______________作为判断果胶酶活性的高低指标。

(2)在混合苹果泥和果胶酶之前,为什么要将苹果泥和果胶酶分装在不同的试管中恒温处理?__________________________________________________

(3)该实验中如何设置对照?____________________________________

(4)根据所学知识,请你在图中绘出温度对果胶酶活性影响的大致曲线图。

________

 

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回答下列有关泡菜制作的习题:

(1)制备泡菜的盐水需煮沸并冷却后才可使用,原因是___________________________。制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是__________________

(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即为乳酸菌进行_________的过程。该过程发生在乳酸菌的___________________中。

(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有__________________等。泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量变化为_____________________

(4)从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是____________________________,原因是:______________________________________

 

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为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录。下列说法错误的是(  )

A. 据题意,提高洗衣粉去污能力的方法有增加酶的用量、适当提高温度

B. 甲组在洗衣粉中加入了蛋白酶,乙组在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶

C. 甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有专一性

D. 如果甲、乙和丙组均在水温为90℃时洗涤同一种污渍,这3组洗涤效果无明显差异

 

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