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“落花本是无情物,化作春泥更护花”。能把“落花”转变为“春泥”中无机盐的生物是(...

“落花本是无情物,化作春泥更护花”。能把“落花”转变为“春泥”中无机盐的生物是(   )

A. 生产者 B. 初级消费者 C. 分解者 D. 次级消费者

 

C 【解析】 生态系统的组成成分:(1)非生物的物质和能量(无机环境);(2)生产者(自养型):主要是绿色植物,还有少数化能合成型生物,是生态系统的主要成分;(3)消费者(异养型):主要是动物,还有营寄生生活的微生物;(4)分解者(异养型):主要是指营腐生生活细菌和真菌,还有少数动物。 “落花本是无情物,化作春泥更护花”的意思是秋风吹落叶本是件无奈的事,但来年春天可以化作肥料,滋润花朵生长;能把“落花”转化为“春泥”中无机盐的生物是分解者,故选C。
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考点分析:
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“螳螂捕蝉,黄雀在后”,螳螂属于(    )

A. 第一营养级 B. 第二营养级 C. 第三营养级 D. 第四营养级

 

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在生态系统中,当鹰捕食兔子时,鹰属于(    )

A. 初级消费者 B. 次级消费者 C. 三级消费者 D. 四级消费者

 

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某科研所从腐烂的葡萄皮及醋醅、葡萄汁、自酿葡萄酒中筛选出一株性能优良的醋酸菌M12

(1)为了提高葡萄的出汁率,在榨汁前可加入一定量的________酶处理1小时。酒精发酵前可在葡萄汁中添加适量白砂糖,主要目的是____________________。发酵液中是否产生酒精,常用___________来检验。

(2)培养醋酸菌时在培养基中加入95%的酒精作为_______,因为醋酸菌在___________的情况下会将乙醇转化为乙醛,再将乙醛转化为醋酸。

(3)培养基中加入酒精的量不能过多,因为__________________________。为测试M12的耐酒精能力,请简要说明实验设计的思路:_____________________________

 

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为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):

培养基甲

培养基乙

纤维素粉

5g

KCl

0.5g

CMC-Na

5g

NaNO3

1g

酵母膏

0.5g

酵母膏

1g

Na2HPO4.7H2O

1.2g

水解酪素

0.55g

KH2PO4

0.25g

KH2PO4

0.9g

 

 

琼脂

15g

MgSO4.7H2O

0.5g

 

 

土豆汁

100mL

 

注:CMC-Na是天然纤维素经化学改性后得到的纤维素衍生物,是纤维素的羧甲基醚化物

(1)纤维素分解菌能利用纤维素是因为________________________________

(2)培养基中的物质溶解,用蒸馏水定容到1000 mL后还需_______________________,才能用____________________法对培养基进行灭菌

(3)据表判断,培养基_____可用于大量繁殖纤维素分解菌,原因是________________ 。培养基________可用于鉴定纤维素分解菌,原因是_______________________________

 

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空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。甲、乙、丙三位同学欲用平板收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。回答下列问题:

(1)实验组的操作是_________________________________。对照组的操作是__________________,若该组的培养基表面没有菌落生长,说明________________________________

(2)实验结束后,对使用过的培养基应进行_______________

(3)在距离地面0.5m处,

甲同学采集了1个平板,统计的菌落数是140。

乙同学采集了3个平板,统计的菌落数分别是110、140和149,取平均值133。

丙同学采集了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值125。

你认为哪位同学的结果最合理?为什么?___________________________

 

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