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关于作物新品种的培育,叙述正确的是 A. 培育转基因的外植体能得到新物种 B. ...

关于作物新品种的培育,叙述正确的是

A. 培育转基因的外植体能得到新物种

B. “白菜—甘蓝”植株不能结籽

C. 单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

D. 使用聚乙二醇诱导原生质体融合

 

D 【解析】 1、关于“单倍体育种”考生可以从以下几方面把握:  (1)原理:染色体变异;  (2)方法:采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目。  (2)特点:明显的缩短了育种的年限;获得的品种都是纯合的(不考虑亲本是多倍体的情况),自交后产生的后代性状不会发生分离。 2、白菜和甘蓝都是二倍体,它们的体细胞杂交后培育的“白菜-甘蓝”植株中有两个染色体组来自白菜,两个染色体组来自甘蓝,因此“白菜-甘蓝”属于异源四倍体,是可育的,能结籽。 培育转基因的外植体得到的新个体由于大部分遗传物质与未转基因的相同,故与原品种之间没有形成生殖隔离,不属于新物种,A错误;“白菜—甘蓝”植株是体细胞杂交的结果,由于杂种植株中含有同源染色体,理论上可以结籽,B错误;单倍体育种中包括植物组织培养和秋水仙素处理两个步骤,进行的是有丝分裂,最终培育的是可育的二倍体或多倍体,C错误;植物体细胞杂交过程中可以使用聚乙二醇诱导原生质体融合,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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关于植物组织培养的再分化,说法错误的是

A. 再分化过程中,不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质

B. 脱分化与再分化二者使用的培养基主要是激素用量及比例的不同

C. 再分化过程在实验室或植物组织培养车间进行,需要避光处理

D. 再分化过程中,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化

 

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单克隆抗体的应用包括以下哪几项

①作为诊断试剂 ②克隆化培养 ③“生物导弹”④作为生物反应器,生产医用蛋白

A. ①②③ B. ①③ C. ②③ D. ①③④

 

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如图表示细胞内遗传信息传递过程。比较愈伤组织和根尖成熟区细胞的细胞核中

A. 两者都只有①

B. 前者有①②③,后者只有②和③

C. 两者都只有①和②

D. 前者只有①和②,后者只有②

 

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限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示,下列有关说法正确的是

A. 一个DNA分子中,酶a与酶b的识别序列可能有多个

B. 酶a与酶b切出的黏性末端不能相互连接

C. 酶a与酶b切断的化学键不完全相同

D. 用酶a切割有3个识别位点的质粒,得到4种切割产物

 

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关于动物细胞融合的相关说法,不正确的是

A. 动物细胞融合属于可遗传变异

B. 克隆动物的培育运用了动物细胞融合技术

C. 通过动物细胞融合技术获得了能产生单克隆抗体的生物新品种

D. 细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能

 

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