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某实验小组做了如下实验:把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如下...

某实验小组做了如下实验:把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如下图a所示);另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样的实验(如下图b所示)。请分析经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的变化分别是(  )

A. 接受块甲含有生长素,接受块乙不含有生长素

B. 接受块乙含有生长素,接受块甲不含有生长素

C. 接受块甲、乙都含有生长素

D. 接受块甲、乙都不含有生长素

 

A 【解析】 生长素的运输为极性运输.取两段生长状况相同的等长的玉米胚芽鞘,分别切去等长尖端,A左边胚芽鞘形态学上端在上,右边胚芽鞘形态学下端在上,分别放置含有生长素的琼脂块在上端,不含生长素的琼脂块在下端,一段时间后,测AB两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素.可以证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。 根据题意和图示分析可知:生长素只能进行极性运输,即生长素只能由形态学上端向形态学下端运输。第一组实验把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端,则甲含有生长素;另一组实验是含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学下端,把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在上端,则乙不含有生长素.故选A。
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考点分析:
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古诗:“远芳侵古道,晴翠接荒城” ;“种豆南山下,草盛豆苗稀” ;“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”分别体现了生物学含意是(    )

A. 群落演替      种间竞争         植物向光性

B. 群落演替      互利共生         植物向光性

C. 群落演替      互利共生         根向水性

D. 种间竞争     群落演替         植物向光性

 

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下列对生物的种间关系的叙述中,正确的是(   )

A. 蜜蜂向同伴传递蜜源信息属于互利共生关系

B. 噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系

C. 蛔虫和人属于竞争关系

D. 羊吃草不属于捕食关系

 

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下列有关群落的叙述,错误的是(   )

A. 研究种群是研究群落的基础

B. 鉴别不同群落类型的重要依据是物种的组成

C. 群落水平上研究的问题就是物种丰富度

D. 一个群落中的生物不是随机地聚集在一起的

 

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下列关于群落演替的叙述,正确的是

A.人类活动可以影响演替的方向和速度

B.如果时间允许,弃耕农田总能形成树林

C.在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物

D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分

 

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下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是(  )

A. 为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度

B. a~b段。该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

C. 利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

D. 控制种群数量在d~e水平,即有利于将虫害程度降到最低

 

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