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“培养液中酵母菌种群数量变化”实验中所用的血球计数板如图1所示,图2是其计数室某...

“培养液中酵母菌种群数量变化”实验中所用的血球计数板如图1所示,图2是其计数室某一个方格中酵母菌的分布示意图,有关叙述错误的是(  )

A. 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡

B. 培养液中酵母菌数目较多时,样液可稀释后再取样计数

C. 先将培养液滴在图1的计数室上后,再盖上盖玻片

D. 图2的方格中酵母菌的数量应计为7个

 

C 【解析】培养过程中,酵母菌可能会沉在试管底部,如果取样取的是试管底部,实验数据则会偏大,如果取样取的是试管上部,则实验数据则会偏小,因此制片前要轻轻震荡试管使酵母菌分布均匀,A正确;培养液中酵母菌数目较多时,尤其到了后期培养液中菌体数量多,不易计数,因而为了便于计数先要进行稀释再计数,B正确;利用血细胞计数板时,应先放置盖玻片,在盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室,吸去多余培养液,再进行计数,C错误;该方格中酵母菌的数量应计为7个,只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌,D正确。
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考点分析:
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某实验小组做了如下实验:把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如下图a所示);另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学下端朝上,做同样的实验(如下图b所示)。请分析经过一段时间后,接受块甲和接受块乙的变化分别是(  )

A. 接受块甲含有生长素,接受块乙不含有生长素

B. 接受块乙含有生长素,接受块甲不含有生长素

C. 接受块甲、乙都含有生长素

D. 接受块甲、乙都不含有生长素

 

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古诗:“远芳侵古道,晴翠接荒城” ;“种豆南山下,草盛豆苗稀” ;“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”分别体现了生物学含意是(    )

A. 群落演替      种间竞争         植物向光性

B. 群落演替      互利共生         植物向光性

C. 群落演替      互利共生         根向水性

D. 种间竞争     群落演替         植物向光性

 

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下列对生物的种间关系的叙述中,正确的是(   )

A. 蜜蜂向同伴传递蜜源信息属于互利共生关系

B. 噬菌体和大肠杆菌属于寄生关系

C. 蛔虫和人属于竞争关系

D. 羊吃草不属于捕食关系

 

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下列有关群落的叙述,错误的是(   )

A. 研究种群是研究群落的基础

B. 鉴别不同群落类型的重要依据是物种的组成

C. 群落水平上研究的问题就是物种丰富度

D. 一个群落中的生物不是随机地聚集在一起的

 

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下列关于群落演替的叙述,正确的是

A.人类活动可以影响演替的方向和速度

B.如果时间允许,弃耕农田总能形成树林

C.在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物

D.森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分

 

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