回答下列有关光合作用与呼吸作用的问题。
Ⅰ.为探究油菜素内酯(BRs,一种植物激素)能否缓解弱光对番茄光合作用的影响,研究人员设计了A、B、C、D四组实验,实验处理及检测番茄叶片Rubisco(一种可催化CO2与C5反应生成C3的酶)活性、Rubisco基因表达量、净光合速率所得结果如下:
A组:自然光照,Rubisco活性相对值为100%、Rubisco基因表达量相对值为100%、净光合速率相对值为100%;
B组:自然光照、叶面喷施一定浓度BRs,Rubisco活性相对值为98.3%、Rubisco基因表达量相对值为102%、净光合速率相对值为99.2%;
C组:弱光照(25%自然光照),Rubisco活性相对值为58.4%、Rubisco基因表达量相对值为35.0%、净光合速率相对值为57.2%;
D组:弱光照(25%自然光照),叶面喷施相同浓度BRs,Rubisco活性相对值为89.2%、Rubisco基因表达量相对值为71.0%、净光合速率相对值为72.0%。
请回答:
(1)Rubisco在番茄叶肉细胞的_____________中发挥催化作用。
(2)比较_____________组实验结果,表明弱光能导致番茄暗反应能力降低。
(3)自然光照下,叶面喷施一定浓度BRs_____________(填“促进”、“抑制”或“基本不影响”)番茄光合作用;A、C、D三组实验结果相比表明,BRs可通过提高__________________________,从而缓解弱光对番茄光合作用的影响。
Ⅱ.植物在光下吸收O2会产生CO2的现象称为光呼吸。
(4)研究表明光呼吸会消耗光合作用新形成有机物的四分之一,因此提高农作物产量需降低光呼吸,某同学提出了如下措施:①适当降低温度②适当提高CO2浓度,不一定能达到增产目的的措施是_______(填序号),理由是__________________________。
实验小组用遗传物质被放射性同位素标记的病毒α、β(病毒α和β无相同的抗原)分别感染小鼠甲、乙,然后提取小鼠甲、乙被病毒感染的宿主细胞悬液并分别装在试管A和B、C和D中,离心分层后向A和C试管中加入从小鼠甲提取的效应T细胞,向B和D试管中加入从小鼠乙提取的效应T细胞,保温一段时间后检测上清液的放射性。请回答下列问题:
(1)该实验的目的是____________________________。
(2)一段时间后,上清液能检测出放射性物质的试管是____________,该实验的保温时间不宜过长,其原因是______________________________。
(3)研究发现,病毒α为一种RNA病毒,结构当中含有逆转录酶。病毒α的遗传物质在增殖过程中的主要作用是_______________________。
(4)1982年美国科学家Cech和AItman发现大肠杆菌RNaseP(—种酶)的蛋白质部分除去后,在体外高浓度Mg2+存在下,留下的RNA部分仍具有与全酶相同的催化活性,这个事实说明了__________________。后来发现四膜虫L19RNA在一定条件下能专一地催化某些小分子RNA的水解与合成,实际上L19RNA就具有了与___________和_____________相同的功能。
某种水稻中品系甲产量高、耐旱但不抗稻瘟病;品系乙抗稻瘟病但不耐旱、产量较低。下列相关叙述合理的是
A. 可利用品系甲通过单倍体育种快速培育出纯合抗稻瘟病水稻
B. 可利用干旱环境诱导品系乙发生耐旱突变,进而筛选出耐旱品种
C. 可利用品系甲通过多倍体育种培育出产量更高的三倍体水稻
D. 可利用品系甲和乙通过杂交育种培育出高产、耐旱、抗稻瘟病的水稻
中华文化,源远流长,其中很多蕴含现代生态学原理。下列相关叙述正确的是
A. 成语“老马识途”说明生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系
B. 成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的三种生物构成一条捕食食物链
C. 《诗经·小雅·小宛》中“螟蛉有子,蜾蠃负之”体现的生物种间关系是互利共生
D. 诗句“远芳侵古道,晴翠接荒城”反映了人类活动会对群落的演替产生影响
甲流病毒很容易发生变异,病毒可发生突变从而出现一种新的病毒“亚型”或通过细小的变化伪装自己,从而达到躲避人体免疫系统识别的目的。以下说法正确的是
A. 甲流病毒的遗传物质含有S元素
B. 浆细胞与甲流病毒结合后可以抑制该病毒的增殖
C. 可用活的鸡胚细胞培养甲流病毒
D. 甲流病毒可发生基因突变和染色体变异
下列对有关实验的叙述,正确的是( )
A. 在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
B. 对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
C. 在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加一些有机溶剂,如无水乙醇等
D. 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化