满分5 > 高中生物试题 >

(1)可分别利用酵母菌和______菌制作果酒和果醋,这两种微生物的主要区别是后...

(1)可分别利用酵母菌和______菌制作果酒和果醋,这两种微生物的主要区别是后者为___________ (填“厌氧”、“好氧”或“兼性厌氧”)微生物。

(2)加入苹果汁时,瓶内要留出1/3的空间,目的是___________

(3)要利用苹果酒继续发酵生产苹果醋,接种发酵所用菌种后,需要将发酵温度改变为________,并____________

(4)图2中能表示装置内液体发酵过程中pH变化的曲线是____

 

醋酸 好氧 利于酵母菌进行繁殖,防止发酵旺盛时汁液溢出 30-35℃ 适时通过充气口充气 ② 【解析】 1、在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气。在有氧环境下一段时间使其繁殖,再隔绝氧气进行发酵;酒精发酵的最佳温度是在18℃~25℃,pH最好是弱酸性。  2、醋酸菌是好氧性细菌,当缺少糖源时和有氧条件下,可将乙醇(酒精)分解成醋酸;当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;醋酸菌生长的最佳温度是在30℃~35℃。 (1)制作果酒所需要的菌种为酵母菌,代谢类型为异养兼性厌氧型,制作果醋需要的菌种为醋酸菌,代谢类型为异养好氧型。 (2)加入苹果汁时,瓶内要留出1/3的空间,目的是既为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气,同时缓冲产生的CO2,防止发酵旺盛时发酵液溢出。 (3)果酒发酵时适宜的温度是18~25°C,果醋发酵时适宜的温度是30~35°C,因果酒发酵是无氧环境,而醋酸菌的代谢类型是异养需氧型,只有氧气充足时才能进行旺盛的生理活动,故要利用苹果酒继续发酵生产苹果醋,接种发酵所用菌种后,需要将发酵温度改变为30~35℃,并适时通过充气口充气。 (3)在果酒的发酵过程中,首先瓶中进行的是有氧呼吸产生CO2,会使pH下降;一段时间后由于氧气消耗殆尽,开始进行无氧呼吸,也可产生CO2,二氧化碳溶解于水,使发酵液PH降低,随发酵深度增加,PH逐渐降低,进行醋酸发酵时,醋酸菌将乙醇转化成醋酸,使PH进一步降低,因此,能表示装置内液体发酵过程pH变化的曲线是②。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图表示以某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种的过程,据图回答下列问题:

(1)用③培育出个体④的常用方法Ⅲ是_____,通过方法Ⅲ和V培育⑤,其优点是___________

(2)由③培育出⑥的常用方法是用秋水仙素处理______

(3)Ⅵ过程代表的育种方法的优点是_______

 

查看答案

图1是人体内胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图2是图1中过程②的局部放大,请据图回答:

(1)过程①称为______________,催化该过程的酶是______________

(2)已知过程①产生的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,其模板链对应的区段中胞嘧啶占模板链的29%,则模板链中腺嘌呤所占的比例为______________

(3)过程②中,一个mRNA上结合多个核糖体的意义是______________

 

查看答案

某生物实验小组对基因型为EeXFXf的某动物的切片进行显微镜观察,然后绘制了甲、乙、丙三幅细胞分裂示意图(仅示部分染色体),图丁表示细胞中该动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线。回答下列问题:

(1)若图甲、乙、丙是一个细胞连续分裂过程的三个时期示意图,那么这三个时期发生的先后顺序是_______(填序号)。简述有丝分裂和减数第一次分裂细胞中染色体的共同点有____________(写出一点即可)。

(2)图甲中细胞的名称是____________。图乙细胞分裂产生的卵细胞基因型是_________

(3)图丁中同源染色体分离发生在____________(填数字标号)阶段。a过程与c过程的子细胞核DNA数不同的根本原因是____________

 

查看答案

果蝇体色黄色(A)对黑色(a)为显性,翅型长翅(B)对残翅(b)为显性。研究发现,用两种纯合果蝇杂交得到F1,F2中出现了5:3:3:1的特殊性状分离比,请回答以下问题。

(1)同学们经分析提出了两种假说:

假说一:F2中有两种基因型的个体死亡,且致死的基因型为__________

假说二:基因型为__________的雌配子或雄配子致死。

(2)请利用以上子代果蝇为材料,设计一代杂交实验验证两种假说的正确性(写出简要的杂交过程,并指出支持假说二的预期实验结果) ______

 

查看答案

下列关于生物进化的叙述,错误的是

A. 环境条件保持稳定,种群基因频率就不会发生变化

B. 不是所有的变异都可以为生物进化提供原材料

C. 同一环境中往往存在很多不同物种,它们之间在相互影响中共同进化

D. 隔离的实质是阻断基因交流,种群间不能进行基因交流不意味着新物种形成

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.