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科研小组准备研究垂体对机体生长发育的作用,以下关于实验方案的描述不合理的是 A....

科研小组准备研究垂体对机体生长发育的作用,以下关于实验方案的描述不合理的是

A. 用幼龄大鼠为材料,采用垂体切除法进行实验

B. 以体重变化作为生长发育的检测指标之一

C. 将鼠随机分成两组,对照组手术但不切除垂体

D. 两组体重出现差异是由于缺少生长激素导致的

 

D 【解析】 实验方案的评价方法 (1)看对照:看有无对照实验,如果有对照实验,看对照设计是否合理:实验变量设置是否有标记,是否遵循了单一变量原则,是否遵循了等量原则,是否排除了干扰因素。 (2)看步骤:看步骤的顺序是否合理,步骤是否完整,具体操作有无违反生物学基本原理。 (3)看验证:看实验结果的验证是否准确,实验结果的验证方法是否得当。 (4)看材料:看生物学材料选择是否得当,实验器材选择是否合理,药剂选择、使用、用量是否准确。 (5)看条件:看是否需要搅拌、加热等,实验所需的温度、光照条件是否适宜。 本题采用切除法,以“研究垂体对机体生长发育的作用”为情境,考查考生的实验与探究能力。实验目的是研究垂体对机体生长发育的作用,可以正在进行生长发育的幼龄大鼠为材料,采用切除法;以体重变化或发育状况为检测指标;依据实验设计应遵循的原则,为减少实验误差,需要随机将实验鼠分成两组,且对照组需要手术,只是不切除垂体,可以排出手术伤害造成指标的变化;垂体分泌的与生长发育有关的激素有生长激素、促甲状腺激素等,两组出现的生长差异不能简单判断是垂体分泌生长激素的作用,故D的结论不合理。
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考点分析:
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某异花传粉植物种群花色由一对等位基因A、a控制,其中基因型AA、Aa、aa花色分别表现红色、粉色、白色,aa个体不具有繁殖能力。经统计该种群子一代中开红色、粉色、白色花的植株数量依次分别是14850、9900、1650株,则亲代中开红色、粉色、白色花的植株数量比可能为

A. 4:2:1 B. 4:3:2 C. 4:2:3 D. 5:5:1

 

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下列关于细胞的结构和生命活动的叙述,正确的是

A. 神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于主动运输

B. 葡萄糖彻底氧化分解必须要在细胞质基质和线粒体内才能完成

C. 信号分子与细胞膜上特异性受体结合才能实现细胞间的信息传递

D. 哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆

 

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有关细胞中有机化合物的叙述,错误的是

A. 蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀

B. 氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构

C. 胆固醇是动物细胞膜成分并参与人体血液中脂质的运输

D. 凡是由细胞构成的生物遗传物质一定是DNA

 

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回答下列问题:

(1)用头发将蝶螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,有核的一半能分裂,无核的一半不能分裂。当有核的一半分裂到16~32个细胞时,科学家将其中一个细胞的细胞核挤到无核的一半,结果发现这一半也开始分裂,并且像有核的那一半一样,最终发育成正常的胚胎。科学家通过这个实验证明了___________,从而为核移植技术的发展奠定了理论基础。

(2)进行体细胞核移植前,从具有优良性状的动物体中取体细胞进行培养,培养条件除营养、温度和pH适宜外,还应保证___________(答出3点)。核移植前还需对受体卵母细胞进行去核操作,其目的是___________

(3)经核移植得到重组细胞后,一般还需经过___________等技术环节,才能获得克隆动物。

(4)体细胞的细胞核必须被移植到去核卵母细胞后才能表现出全能性,原因主要是___________。根据这一启示,请提出一种恢复体细胞分裂分化能力的新思路:___________

 

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某研究小组利用包埋法固定α-淀粉酶,并探究不同温度条件(0℃、50℃和100℃)对α-淀粉酶活性的影响。回答下列问题:

(1)包埋α-淀粉时,海藻酸钠作用是___________,CaCl2的作用是___________。在酶促反应前要用蒸馏水冲洗凝胶珠2~3次,目的是___________

(2)用固定化的α-淀粉酶进行以下实验:

①称取等质量的固定化酶凝胶珠,分别置于___________

②量取等体积淀粉溶液放入试管中,也分别置于相应水浴保温5min;

③把凝胶珠倒入相应试管中,充分混匀,在相应的温度下反应5min;

④取出凝胶珠,以___________酶促反应,并用蒸馏水冲洗凝胶珠2~3次,于4℃冰箱中储存以备下次使用。

⑤测定α-淀粉酶活性,结果50℃时酶活性最高,0℃、100℃时酶活性都很低。在进一步的实验中,为证明0℃、100℃对酶活性的影响是不同的,将___________重新置于50℃水浴保温5min,再分别与___________充分混匀,反应5min后测定酶活性。

 

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