2018年7月德国科研者在受精卵形成后的第一次分裂过程发现来自父母双方的染色体并非携手共进,如图。请回答相关问题:
(1)据图可知,受精作用发生在_________。
A.有丝分裂 B.减数第一次分裂
C. 减数第二次分裂 D.减数分裂完成后
(2)下列对图中受精卵第一次正常分裂时发生的变化正确的描述及排序是__________。
①不同来源的染色体排列在赤道板上;②不同来源的染色体排列在赤道板两侧;③在两个纺锤体的牵引下,染色体分离;④在两个纺锤体的牵引下,同源染色体分离;⑤细胞分裂,不同来源的染色体分配在两个子细胞中;⑥细胞分裂,不同来源的染色体均分在两个子细胞中。
(3)图中的两种异常分裂现象表现为____________。(多选)
A.两个纺锤体牵引不同步 B.两个纺锤体方向不一致
C形成了两个纺锤体 D.着丝点不分裂
(4)图中异常子细胞和正常子细胞的核DNA的数目___________(填“相同”或“不相同”)。
(5)受精卵发育成个体的过程中要进行细胞分化,细胞分化是__________________。
(6)显微观察果蝇(2n=8)精巢,发现有15%的细胞是16条染色体,55%的细胞是8条染色体,30%的细胞是4条染色体。细胞中_____________条染色体的出现可能与减数分裂有关。
为了研究盐碱地对生理的影响,某科研人员以桃树、石榴和海棠的盆栽苗为实验材料,测定了它们在不同浓度的NaCl溶液胁迫下叶片中色素含量的变化情况。结果如下表所示,请回答下列问题:
NaCl溶液浓度/(mg·g-1) | 叶片中色素含量/(mg•g-1) | |||||
叶绿素 | 类胡萝卜素 | |||||
桃树 | 石榴 | 海棠 | 桃树 | 石榴 | 海棠 | |
0 | 8.20 | 7.58 | 14.54 | 1.20 | 1.25 | 2.04 |
2 | 7.9 | 7.41 | 13.43 | 1.19 | 1.17 | 1.83 |
4 | 6.25 | 6.18 | 11.74 | 1.12 | 1.15 | 1.74 |
6 | 5.88 | 5.22 | 11.51 | 1.10 | 1.02 | 1.61 |
(1)要获得表中数据,需提取和分离叶片中的色素,分离色素依据的原理是__________。
(2)该实验的自变量是_________________________________。分析表中数据可知,三种树的叶片中色素含量的变化趋势是___________________________________________。
(3)由表中数据推测,随着NaCl溶液浓度的升高,三种植物的光合作用强度将__________________(填“增强”“不变”或“减弱”),请根据光合作用的过程阐述原因:_____________。
某高等动物的毛色由常染色体上的两对等位基因(A.、a和B、b)控制,A对a、B对b为完全显性,其中A基因控制黑色素的合成,B基因控制黄色素的合成,两种色素均不合成时毛色呈白色。当A、B基因同时存在时,二者的转录产物会形成双链结构进而无法继续表达。纯合的黑色和黄色亲本杂交,F1为白色,F1随机交配获得F2。以下分析错误的是
A. 若F2中黑色:黄色:白色个体之比接近3:3:10,则两对基因独立遗传
B. 自然界中,该高等动物白色个体的基因型共有5种,黑色和黄色个体的基因型各有2种
C. F2中黑色与黄色随机交配,后代的基因型共4种,其中白色个体的基因型有2种
D. 若检测F2中的黑色个体是纯合子还是杂合子,可将其与白色纯合子杂交
图中A、B为某群落中的两个动物种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化,不考虑迁入、迁出。下列叙述正确的是
A. t3时刻A、B的种群密度相同 B. O→t2B种群呈“S"型增长
C. t3→t5A种群密度先上升后下降 D. t2→t5B种群密度先上升后下降
为探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆幼苗伸长生长的影响,生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆的完整幼苗和去顶幼苗后.测得不同条件下豌豆两种幼苗的伸长量,结果如下表。请结合教材分析下列说法错误的是
项目 | 完整幼苗 | 去顶幼苗 | ||||||
CK | IAA | GA | IAA+GA | CK | IAA | GA | IAA+GA | |
测量值/mm | 9.2 | 11.3 | 29 | 23 | 7.9 | 13 | 8.1 | 17.2 |
A. 生长素可由色氨酸转变面来,赤霉素可由赤霉菌产生,二者都可以促进果实发育
B. 赤霉素处理去顶幼苗效果不佳,可能与去顶幼苗内源激素的含量有关
C. 生长素和赤霉索单独作用时,均可促进两种豌豆幼苗的伸长生长
D. 生长素和赤霉素混合作用时,均能体现对两种豌豆幼苗伸长生长的协同作用
下列关于生物育种和进化的叙述,正确的是
A. 杂交育种就是将不同物种的优良性状通过交配重新组合
B. 单倍体育种的最终目的是通过花药离体培养获得单倍体
C. 突变和基因重组都是不定向的,杂合子自交不会导致基因频率发生改变
D. 地理隔离能阻止种群间的基因交流,新物种的形成是生物进化的标志