在鉴别纤维素分解菌的培养基中，常常加入水溶性的羧甲基纤维素钠（CMC-Na）。下列叙述错误的是
A. 羧甲基纤维素钠（CMC-Na）主要为细菌提供氮源
B. 刚果红染液能与培养基中的纤维素形成红色复合物
C. 刚果红可在倒平板时加入,加入前需要将刚果红溶液灭菌
D. 纤维素酶至少包括三种组分,即C,酶,Cx酶和葡萄糖苷酶
1克土样被稀释倍数为106，平板上生长的平均菌落数为80，涂布平板时所用的稀释液体积为0.1mL，则每千克样品中的活菌数约为
A．8×108 B．8×109 C．8×1010 D．8×1011
在以尿素作为唯一氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出( )
A. 乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
B. 分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌
C. 分解尿素的细菌、霉菌、放线菌
D. 固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
有关平板划线操作的叙述不正确的是
A. 第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物
B. 每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种
C. 在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液
D. 划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者
消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力。消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害。下列哪些事物适用于消毒处理( )
①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿
⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀
A．①②③⑧⑨ B．④⑤⑥⑦⑩
C．①②③④⑤⑥⑧ D．以上全部
下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是
A. 利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数
B. 接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
C. 以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D. 培养乳酸杆菌时需要在培养基中加入适量的维生素
