数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，某同学在分析某种细菌（每20分钟分裂一次）在营养和空间没有限制的情况下数量变化模型时，采取如下的模型构建程序和实验步骤，你认为建构的模型和对应的操作不合理的一组是
A. 观察研究对象，提岀问题:细菌每20分钟分裂―次
B. 提出合理假设:资源空间无限时，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响
C. 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达：Nn=2n
D. 进一步实验观察，对模型进行检验修正:根据Nn=2n画出数学“J”型曲线图
关于能量流动的叙述，错误的是
A. 相邻营养级之间的传递效率一般在10%-20%之间
B. 分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量
C. 能量是单向流动，逐级递减的
D. 研究能量流动，可以提高能量传递效率
“落花本是无情物，化作春泥更护花”。从生态系统的成分来分析，能把“落花”转化为“春泥”的生物属于（ ）
A. 生产者 B. 初级消费者
C. 次级消费者 D. 分解者
在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中 （ ）
A. 演替过程属于初生演替 B. 群落的结构逐渐复杂化
C. 群落优势种无明显变化 D. 森林形成后苔藓会消失
盐城沿海滩涂珍禽国家级自然保护区境内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水面还分布着大量的文蛤、小蟹和鱼虾；同是水面因芦苇密集度不同，里面的生物种类也相差很大。这表明该地生物群落（ ）
A. 有垂直结构而无水平结构 B. 有一定的垂直结构和水平结构
C. 群落中的生物食性复杂 D. 不同地段种群密度的大小是一样的
如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是
A. d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用
B. 甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
C. 碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
D. 碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用
