科学是在实验和争论中前进的，光合作用的探究历程就是如此。下列关于光合作用的实验相关叙述正确的是
A. 英国科学家普利斯特利的实验证明了植物可以更新CO2并产生02
B. 鲁宾和卡门的实验中，用180分别标记H20和CO2，证明了光合作用产生的氧气来自 CO2而不是H20
C. 英格豪斯通过实验认为植物生长所需养料主要来自水，而不是土壤
D. 萨克斯的实验证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉
吸收光能的色素分布在（ ）
A. 叶绿体的外膜上 B. 类囊体的薄膜上
C. 叶绿体的内膜上 D. 叶绿体的基质中
有些蔬菜大棚内悬挂发红色或蓝色光的灯管，并且在白天也开灯，这样做的主要目的是（ ）
A. 为了吸引人“眼球”，提升旅游价值
B. 为了驱赶鸟类和昆虫，防止作物被损坏
C. 增加了植物光的利用，提高了植物光合作用效率
D. 也可以使用发绿色光的灯管作为补充光源
果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关问题：
性染色体组成 | XY | XX | XXY | XO |
人的性别 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 |
果蝇的性别 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
(1)果蝇与人相似，均属于________型性别决定。上表列出了人、果蝇的性染色体组成与性别的关系。由表可知，Y染色体只在________(选填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性，基因位于常染色体上；红眼(R)对白眼(r)为显性，基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四种表现型，问：
①两亲本的基因型为：雌________，雄________。
②雄性亲本产生的精子的基因型为________________，其比例为________。
(3)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅，不知道黄翅和灰翅的显隐性关系，但已知该性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示：一对为正交，一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上的方案。
正反交实验：正交__________________；反交__________________。
豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y和y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因R和r控制。科技小组在进行遗传实验过程中，用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现四种表现类型，对每对性状作出统计，结果如图所示。请回答：
(1)豌豆每对相对性状的遗传符合________________定律。
(2)黄色圆粒亲本的遗传因子组成为____，绿色圆粒亲本的遗传因子组成______。
(3)杂交后代的表现型及比例为__________。
(4)杂交后代中纯合子所占比例为____________。
(5)取子代所有黄色皱粒豌豆自交，自交子代表现型及比例为_______。
(6)写出上述实验亲本杂交产生子一代的遗传图解。_____
下面是某雄性哺乳动物某器官内细胞分裂不同时期的细胞图像及细胞分裂的坐标图，请回答问题：
(1)根据题干和图像，推测该器官为______________ ，具有同源染色体的细胞是__________（填字母），B和D中分别含有______对同源染色体。处于有丝分裂中期的细胞是_______（填字母）。
(2)C细胞的名称是________，其中有_________条染色体。
(3)图中属于减数分裂过程中出现的细胞图像有__________________（填字母）。
(4)坐标图中曲线表示_____（染色体/DNA）的变化，由分裂图可知，坐标图纵坐标中a＝_____。
(5)H→I段表示发生了_____作用。
(6)CD段细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为_____。
