Question

利用生长状况相同的月季和玫瑰插枝条若干，两种不同浓度的2,4-D溶液，按下表设计实验组别（“+”表示加入适量相应材料，“-”表示不加）：

组别	1	2	3	4	5	6
月季插枝	+	+	+
玫瑰插枝				+	+	+
较低浓度2,4-D			+			+
较高浓度2,4-D		+			+
蒸馏水	+			+

关于2,4-D对插枝的作用，本实验不可能得出的结论是

A. 两种插枝都存在促进生根的最适浓度

B. 高浓度抑制生根，低浓度促进生根

C. 同种浓度对不同插枝的作用不同

D. 不同浓度对同种插枝的作用不同

Answer

A

【解析】

生长素作用具有两重性，在最适浓度前，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐增强，超过最适浓度后，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐减弱，甚至抑制生长。

 该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差。

通过表格可知，实验中只有两种2,4-D浓度，较低浓度2,4-D和较高浓度2,4-D，故不能得出促进生根的最适浓度，A错误；通过表格可知，实验中两种2,4-D浓度，较低浓度2,4-D和较高浓度2,4-D，通过与对照组比较即可得出高浓度抑制生根，低浓度促进生根，B正确；通过实验结果可得出同种浓度对不同插枝的作用不同，C正确；两种2,4-D浓度即较低浓度2,4-D和较高浓度2,4-D，对月季插枝或者玫瑰枝条生根的影响，可得出不同浓度对同种插枝的作用不同，D正确；故选A。