为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用无水乙醇提取绿叶中的色素,并进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。有关叙述错误的是
A. 强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成
B. 没有无水乙醇,可用95%的乙醇加入适量无水碳酸钠
C. Ⅲ、Ⅳ色素条带间距小,说明两种色素的溶解度差异小
D. 操作中如果滤液细线触及层析液,会缩短得到四条色素带的时间
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示。据图中信息推断错误的是
A. 氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸
B. 当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C. 当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D. a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP
下列有关酶特性的相关实验设计中,最科学、严谨的一项是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 验证pH对酶催化速率的影响 | 向三支试管分别依次加入1 mL新鲜唾液、2 mL 3%的可溶性淀粉溶液,再分别加入1 mL不同pH的缓冲液,适宜温度保温5 min后用斐林试剂检验 |
B | 验证酶的高效性 | A组:2 mL 3%的H2O2溶液+1 mL过氧化氢酶,观察气泡冒出情况 B组:2 mL 3%的H2O2溶液+1 mLFeCl3溶液,观察气泡冒出情况 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5 mL 3%的可溶性淀粉溶液+2 mL新鲜唾液+碘液,每隔5 min将溶液温度升高10 ℃,观察溶液颜色变化 |
D | 验证酶的专一性 | 实验组:2 mL 3%的可溶性淀粉溶液+1 mL新鲜唾液,保温5 min后碘液检验 对照组:2 mL 3%的蔗糖溶液+1 mL新鲜唾液,保温5 min后碘液检验 |
A. A B. B C. C D. D
在外界环境条件恒定时,用下图装置测定种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖),实验开始同时关闭两装置活塞,在25 ℃下经过20 min后观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析错误的是
A. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸
B. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
C. 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积
D. 装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放CO2的体积
某同学探究温度、pH、底物浓度与酶促反应速率的关系,绘制出如下曲线图。有关叙述正确的是( )
A. 图1中,A点与B点限制酶促反应速率的因素相同
B. 图2中,D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复
C. 图3中,G点时将对应相关因素调至最适,酶促反应速率不能同步升高
D. 图1、图2、图3中相关因素依次是底物浓度、pH、温度
萤火虫有发光细胞,在发光细胞中有萤光素和荧光素酶。荧光素能在荧光素酶的催化下消耗ATP,并与氧气发生反应而发光。该过程中ATP中水解释放的能量有95%的转变为光能,下列有关ATP的叙述中正确的是
A. 人从平原进入高原初期,细胞中ATP/ADP的比值普遍升高
B. ATP是由腺嘌呤、脱氧核糖、磷酸等单体组成的高分子化合物
C. ATP水解释放的能量可用于细胞内各种吸能反应
D. 人在饥饿时,细胞中ATP和ADP的含量难以达到动态平衡