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下列关于遗传信息的表达过程的叙述,正确的是( ) A. 多个核糖体可结合在一个m...

下列关于遗传信息的表达过程的叙述,正确的是(   )

A. 多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链

B. 翻译时,mRNA分子通过碱基互补配对决定了tRNA的核苷酸序列

C. 一个DNA分子转录一次,可形成一个或多个合成多肽链的模板

D. 编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成

 

C 【解析】 翻译时,一条mRNA分子能够结合多个核糖体,同时进行翻译,这样可以提高翻译的效率;当RNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合时,包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开,以其中一条链为模板,按照碱基互补配对原则,游离的核苷酸碱基与DNA模板链上的碱基配对,并通过磷酸二酯键聚合成与该片段DNA相对应的RNA分子。翻译时,mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,这样的3个碱基成为1个密码子。 A. 多个核糖体可结合在一个mRNA分子上,同时合成多条肽链,A错误; B. tRNA的核苷酸序列由转录时的DNA模板链决定,B错误; C. 一个DNA分子上有若干个不同的基因,可转录出多个不同的RNA,即一个DNA分子转录一次,可形成一个或多个合成多肽链的模板,C正确; D. 编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的核糖核苷酸组成,D错误。  
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考点分析:
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柯萨奇病毒A16型(CAV-16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是(   )

A. 单核细胞分化成巨噬细胞,摄取、处理该病毒

B. 辅助性T淋巴细胞被激活后可分泌淋巴因子促进浆细胞的增殖分化

C. 成熟的B淋巴细胞经CAV—16刺激后直接分裂、分化出浆细胞,并与抗原结合

D. 患儿疫愈后,若再次感染该病毒,体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

 

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某二倍体生物(2n=4)的细胞分裂图(无突变现象),其中①表示 Y染色体,据图分析,错误的是

A. 细胞Ⅱ中有4 个染色体组

B. 细胞Ⅰ可表示次级精母细胞或第一极体

C. 图Ⅰ产生子细胞的基因型是aY

D. 图Ⅱ可表示精原细胞的增殖

 

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在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时,BrdU会取代胸苷掺入到新合成的链中,形成BrdU标记链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色,发现含半标记DNA(一条链被标记)的染色单体发出明亮荧光,含全标记DNA(两条链均被标记)的染色单体荧光被抑制(无明亮荧光)。若将一个细胞置于含BrdU的培养液中,培养到第三个细胞周期的中期进行染色并观察。下列推测错误的是

A. 1/2的染色体荧光被抑制    B. 1/4的染色单体发出明亮荧光

C. 全部DNA分子被BrdU标记    D. 3/4的DNA单链被BrdU标记

 

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图为人体下丘脑和垂体的结构示意图,其中a、b表示结构。下列叙述正确的是(   )

A. 结构a具有内分泌功能,属于内分泌腺

B. 结构b分泌的激素通过管道运输进入内环境,随血液运输到全身各处,作用于靶腺体

C. 结构a能分泌多种调节激素,通过垂体门脉调节、控制垂体前叶的激素分泌

D. 结构b为腺垂体,女性此处能分泌促卵泡激素和黄体生成素,男性不能分泌该类激素

 

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下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的描述,错误的是(   )

A. 用2条5cm长的红色橡皮泥和2条5cm长的蓝色橡皮泥代表已复制的2对同源染色体

B. 在模拟MⅡ时期时,构建的2个纺锤体应以第一次分裂中的纺锤体的每一极为中心

C. 模拟过程中被拉向两极的染色体可能含有染色单体

D. 模拟制作完成时,可以得到4个子细胞,2种类型

 

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