下列对有关实验的描述中，正确的是（ ）
A. 探究温度对酶活性影响的实验中不宜选择过氧化氢酶的原因是过氧化氢的分解与温度有关
B. 叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致滤纸条上色素带重叠
C. 在噬菌体侵染细菌的实验中，以T2噬菌体为实验材料的原因是其缺乏独立的代谢系统
D. 调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查
（2017•海南卷）加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对该现象，下列叙述最为合理的是
A. 该现象说明野生动物是人类的忠实朋友
B. 该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系
C. 该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助
D. 该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强
如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制， A、B、C为三种激素．下列叙述不正确的是（ ）
A. 图中C随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞
B. 图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似
C. 甲状腺细胞释放的C对下丘脑具有反馈调节作用
D. 由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病
在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是（ ）
A. 细胞的有丝分裂是生物个体发育的基础
B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D. 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
下列有关生物膜上蛋白质叙述，正确的是（ ）
A. 细胞膜控制物质运输时必须需要载体蛋白的协助
B. 类囊体膜上没有行使催化功能的蛋白质
C. 线粒体的双层膜上没有转运葡萄糖的载体
D. 垂体细胞膜上有识别促甲状腺激素的受体
胰岛素A、B链分别表达法是生产胰岛素的方法之一。图1是该方法所用的基因表达载体,图2表示利用大肠杆菌作为工程菌生产人胰岛素的基本流程(融合蛋白A表示β-半乳糖苷酶与胰岛素A链融合的蛋白，融合蛋白B表示β-半乳糖苷酶与胰岛素B链融合的蛋白)。请回答下列问题:
（1）图1基因表达载体中没有标注出来的基本结构是________________________。
（2）图1中启动子是_________酶识别和结合的部位，有了它才能启动目的基因的表达；氨苄青霉素抗性基因的作用是_____________________________________。
（3）构建基因表达载体时必需的工具酶有限制酶和_________________________。
（4）β-半乳糖苷酶与胰岛素A链或B链融合表达，可将胰岛素肽链上蛋白酶的切割位点隐藏在内部,其意义在于_____________________________________。
（5）溴化氰能切断肽链中甲硫氨酸羧基端的肽键,用溴化氰处理相应的融合蛋白能获得完整的A链或B链,且β-半乳糖苷酶被切成多个肽段,这是因为_____________。
