某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究。他的实验设计如下：
①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉 ②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同 ③根据污渍去除程度得出结果
对这个实验的评价，正确的是（ ）
A. 未设置对照实验 B. 无关变量设置太多
C. 没有自变量 D. 因变量不能描述
如图表示某研究小组在探究果胶酶的用量的实验结果。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 在AB段限制反应速率的主要因素是酶的用量
B. 在BC段限制反应速率的因素是温度、pH、反应物浓度
C. 在AC段增加反应物浓度，可以明显加快反应速率
D. 在该实验给定条件下，果胶酶的最佳用量是B点对应的值
下列关于果胶酶的叙述中，全部正确的一组是（ ）
①果胶酶是一类催化剂，可以改变反应速度
②果胶酶能瓦解植物的细胞壁和胞间层，使榨取果汁变得容易
③果胶酶可使果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，使浑浊的果汁变澄清
④果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等
⑤植物、霉菌、酵母菌和细菌均能生产果胶酶，动物也能产生果胶酶
⑥果胶酶是果胶分解酶的简称
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．②③⑤⑥
在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起，要对其中的某种微生物进行研究，就必需获得其纯培养物，以排除其他微生物的干扰。下列关于微生物纯培养的叙述中，不正确的是（）
A. 分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基
B. 分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物
C. 平板划线法和稀释涂布平板法是平板分离法常用的两种方法
D. 平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
下列关于菌落的叙述中，正确的是（）
A. 每个菌落由多种细菌组成，相当于生物群落
B. 菌落在一定液体培养基才能形成，相当于种群
C. 菌落特征是鉴定细菌种类的重要依据
D. 球菌菌落比杆菌菌落大，边缘不整齐
在普通的密封的锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，下面的有关坐标图，正确的是（）
A. 
B. 
C. 
D. 
