Question

为研究生长素（IAA）和乙烯对植物生命活动调节的影响，选用番茄幼苗做了以下实验：

实验1：将去掉尖端的番茄幼苗作如图l所示实验处理，一段时间后观察幼苗生长情况。

实验2：将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理（A处理：不同浓度的IAA溶液处理；B处理：在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理），3h后测定细胞膜的透性，结果如图2所示。

回答下列问题：

（1）在番茄幼苗中，生长素可由________经过一系列反应转变而来；在成熟组织中的韧皮部，生长素的运输方式是________（填“极性”或“非极性”）运输。

（2）实验1中，幼苗将________（填“向光弯曲”、“直立”或“不”）生长，对这一生长现象产生原因的解释是________________________________________。

（3）实验2结果表明，在____和无外源乙烯时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系。请对这一实验现象提出合理假说:当IAA增高到一定值后，就会________增大了细胞膜的透性。

Answer

色氨酸 非极性 直立 没有尖端不能感受单侧光，不影响IAA的分布，IAA运输到下面促进细胞伸长生长 低浓度IAA 促进乙烯的合成，乙烯含量增加

【解析】

本题以反映实验处理的示意图与实验结果的曲线图为情境，考查学生对生长素的合成与运输、生长素的生理作用等相关知识的识记和理解能力，以及对实验结果的分析能力。

(1) 生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而来；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。

(2) 实验1中，番茄幼苗没有尖端，不能感受单侧光的刺激，单侧光不影响IAA的分布，琼脂块中的IAA均匀运输到下面，进而促进细胞伸长生长，因此幼苗将直立生长。

(3) 实验2的结果如图2所示。A曲线是用不同浓度的IAA溶液处理番茄幼苗叶片3h后而获得的，依据A曲线的变化趋势可知：在无外源乙烯和低浓度IAA时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B曲线是在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理番茄幼苗叶片3h后而获得的，依据B曲线的变化趋势可知：B组加乙烯处理后，随IAA浓度的提高，番茄叶片细胞膜透性显著增加，与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系，这说明：当IAA浓度增高到一定值后，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量增加增大了细胞膜的透性。