一对色觉正常的夫妇生了一个患有红绿色盲的孩子，则该小孩的性别及遗传所遵循的规律分别是
A. 女，基因的自由组合定律 B. 男，基因的自由组合定律
C. 女，基因的分离定律 D. 男，基因的分离定律
下列各组性状中，属于相对性状的是（ ）
A. 兔的白毛与卷毛 B. 毛桃与甜桃
C. 鸡的光腿与长腿 D. 果蝇的长翅与残翅
遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因()
A. 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律
B. 选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料
C. 选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验
D. 应用了统计学的方法对结果进行统计分析
由牛结核分枝杆菌引起的结核病是一种人畜共患病。西北农科大成功培育出了抗结核病的转基因牛。研究中使用的sp110基因来自于小鼠，该基因的表达产物能够抑制牛结核分枝杆菌的增殖。经设计，sp110基因只在转基因奶牛的巨噬细胞中表达，其牛奶中不含转基因成分。
（1）为防止酶切产物自身环化，构建表达载体时可选用2种限制酶，酶切后，sp110基因形成的两个黏性末端序列______（填“相同”或“不相同”）。
（2）该转基因克隆牛在核移植过程中选取的卵母细胞需要培养到______期。将转基因的细胞注入去核卵母细胞后，需要用______方法激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育进程。克隆出的牛犊与供体奶牛遗传物质相同，但也不是100%的复制，原因可能是______（至少答出两点）。
（3）培育过程中为提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割移植技术对囊胚的______进行均等分割，为了使胚胎移植能成功，需要对代孕奶牛进行______处理，使之与供体的生理状况保持相同。
胡萝卜素是一种常用的备用色素，可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得。薰衣草精油气味芳香，能够清热解毒，清洁皮肤，祛斑美白，深受女性朋友的喜爱，研究还发现薰衣草精油有抑菌作用。请回答下列问题：
（1）薰衣草精油化学性质稳定，不溶于水，易挥发。根据以上特点，可用______法提取薰衣草精油，其原理是______。
（2）科研人员探究薰衣草精油抑菌实验时，以滴加等体积精油小圆形滤纸片为中心的透明圈的大小来比较薰衣草精油对大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的抑菌效果，如表所示。
薰衣草精油对两种细菌活性影响的测定 | |||
浓度（μg/disc） | 0.5 | 1 | 2.5 |
大肠杆菌抑菌圈直径（mm） | 6.72 | 6.93 | 8.66 |
金黄色葡萄球菌抑菌圈直径（mm） | 5.8 | 6.21 | 6.95 |
由表数据可知，薰衣草精油对______抑菌效果更好，且表中数据能否得知薰衣草精油对大肠杆菌抑菌效果的最佳浓度？______。
（3）探究薰衣草精油抑菌实验时所用的培养基需要用______法进行灭菌，灭菌结束后，切断电源，等自然冷却到压力表为0时，再打开排气阀，若提前打开排气阀，将会有什么后果？______
（4）如图是胡萝卜素粗品鉴定装置示意图。该鉴定方法的名称是______法。在图乙的胡萝卜素层析结果示意图中，A、B、C、D四点中，属于提取样品的样点是______。
剪秋罗和果蝇的性别决定方式都是XY型，如表是这两种生物各自杂交实验结果（假设子代数量足够多且不考虑基因突变和染色体变异及X和Y染色体同源区段），已知在剪秋萝的叶型和果蝇的眼色遗传中有不同的致死现象。正常水稻（雌雄同株）体细胞中染色体数为2n=24．回答下列问题：
组别 | 剪秋罗 | 果蝇 |
宽叶对窄叶为显性，受等位基因（A、a）控制 | 红眼对白眼为显性，受等位基因（B、b控制） | |
① | 宽叶（♀甲）×窄叶（♂丙） ↓ 只有宽叶（♂丁） | 杂合红眼（♀甲）×红眼（♂丙） ↓ 红眼（♀乙）：红眼（♂丁）=2：1 |
② | 宽叶（♀乙）×宽叶（♂丁） ↓ 宽叶：窄叶=3：1 | 红眼（♀乙）：红眼（♂丁） ↓ ？ |
（1）剪秋罗中控制叶型的基因A、a位于______，剪秋罗①组杂交实验结果的原因可解释为______。
（2）根据果蝇杂交实验结果可以判断控制果蝇眼色的基因B、b位于______，出现①组实验结果的原因可解释为______，若此推测成立，则②组实验中果蝇的性别分离比为______。
（3）现有一种三体水稻，体细胞中7号染色体的同源染色体有3条，即染色体数为2n+1=25，如图为该三体水稻细胞及其产生的配子类型及比例示意图（6、7为染色体标号；A为抗病基因，a为非抗病基因；①～④为四种类型配子）。已知染色体数异常的配子（如①、③）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用且个体存活。
现有一株基因型为Aaa的抗病植株，可能是三体植株（假说1）；也可能是如⑤所示由于______变异导致的（假说2）。请设计一个最简便的实验方案（设假说2中产生的各种配子均能受精且后代均能存活），探究何种假说成立。（写出实验设计思路，预期结果和结论）
实验思路：______
预期结果和结论：
①______
②______
