Question

两个生物兴趣小组分别进行了如下的实验。请分析作答:

(1)甲兴趣小组想探究:酵母菌在有氧、无氧条件下是否均能产生CO₂。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如下图(A_~D)所示:

①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:____________________；无氧条件下的装置序号___________________

②装置中C瓶的作用是_________________________________________ ,B瓶中澄清的石灰水还可用____________________________代替。

(2)乙兴趣小组以新鲜绿叶为材料提取和分离了叶绿体中的色素,请回答：

①该实验中需要使用的化学药品有二氧化硅、____________和碳酸钙,碳酸钙的作用是______________________________。

②该实验中用纸层析方法分离各种色素。其分离的原理是_________________________

③该实验结果如图所示,其中B代表的色素是_______________；D色素带的颜色是____________。

Answer

C→A→B(或C→B→A→B) D→B 吸收空气中的CO2 ，排除其对实验结果的干扰 溴麝香草酚蓝水溶液 无水乙醇（丙酮） 防止色素（叶绿素）被破坏 不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的在滤纸上扩散得慢。这样，不同的色素会在扩散过程中分离开来 叶黄素 黄绿色

【解析】

据图分析，A、D装置都是酵母菌培养液，都是A有通气管，用于有氧呼吸，则D用于无氧呼吸；B装置含有澄清石灰水，用来检验有氧呼吸和无氧呼吸产生的二氧化碳；C装置含有氢氧化钠，可以吸收空气真的二氧化碳，因此有氧呼吸的实验装置顺序为C→A→B，无氧呼吸的实验装置顺序为D→B。

（1）①根据以上分析已知，有氧呼吸的实验装置顺序为C→A→B，无氧呼吸的实验装置顺序为D→B。

②C瓶中是NaOH溶液，用于吸收空气中的CO2，排除其对实验结果的干扰；检测CO2的试剂有澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。

（2）①提取色素的试剂是无水乙醇或丙酮，碳酸钙可防止叶绿体色素被破坏。

②分离色素的方法是纸层析法，其原理是不同的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；溶解度低的在滤纸上扩散得慢。

③B处于由上到下第二位，为叶黄素；D色素位于最下面，是叶绿素b，为黄绿素。