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对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述,不正确的是( ) A. 二者设计...

对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述,不正确的是(  )

A. 二者设计思路相同,都是设法将DNA和蛋白质区分开,单独地、直接地研究它们在遗传中的作用

B. 二者都运用了对照的原则,后者巧妙地运用了同位素标记法

C. 二者都能证明DNA能指导蛋白质的合成

D. 二者都能证明DNA是遗传物质

 

C 【解析】 肺炎双球菌的转化实验分为活体转化实验和离体转化实验。活体转化实验证明了S型菌中含有转化因子,能够将R型菌转化为S型菌;离体转化实验证明了该转化因子为DNA。 噬菌体侵染实验中,利用放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,通过检测放射性的位置,证明噬菌体的遗传物质为DNA。 肺炎双球菌直接分离了S型菌的各个成分,噬菌体转化实验通过放射性同位素标记区分了DNA和蛋白质,A选项正确;二者都设置了对照组进行对照,噬菌体的侵染实验中则是通过同位素标记进行对照,B选项正确;两个实验均证明了DNA是遗传物质,但无法证明DNA指导蛋白质合成,C选项错误,D选项正确。故错误的选项选择C。  
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考点分析:
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如图表示用同位素32P、35S分别标记T2噬菌体的DNA和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸),然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”,侵染后产生的子代噬菌体(10~1000个)与亲代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含(  )

A. 31P B. 32P C. 32S D. 35S

 

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DNA的一条单链中(A+G)/(T+C)=0.5。上述比例在其互补单链和整个DNA分子中分别为(  )

A. 0.5、2 B. 2、1 C. 2、0.5 D. 0.2、1

 

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在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就,在下列生物领域的发现中,科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是(  )

选项

科学发现

科学家

科学家使用的技术或方法

A

基因在染色体上

萨顿

假说—演绎法

B

遗传的基本规律

孟德尔

假说—演绎法

C

基因和染色体的行为平行

摩尔根

类比推理

D

DNA是遗传物质

艾弗里

35S标记细菌的蛋白质

 

 

A. A B. B C. C D. D

 

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S型肺炎双球菌具有多糖类的荚膜,R型则不具有。下列叙述错误的是(  )

A. 培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质,不能产生具有荚膜的细菌

B. 培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA的完全水解的产物,不能产生具有荚膜的细菌

C. 培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA及DNA酶,能产生具有荚膜的细菌

D. 培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质,不能产生具有荚膜的细菌

 

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如图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述正确的是(  )

A. 该病是隐性遗传病,Ⅱ-4是纯合子

B. Ⅲ-7与正常男性结婚,子女都不患病

C. Ⅲ-8与正常女性结婚,女儿都不患病

D. 该病在男性人群中的发病率高于女性人群

 

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