如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述不正确的是( )
A. 白眼基因中，含有成百上千个脱氧核苷酸 B. 白眼基因是有遗传效应的DNA片段
C. 红眼基因的碱基排列顺序和白眼的不同 D. 基因片段中有5种碱基，8种核苷酸
对肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，不正确的是( )
A. 二者设计思路相同，都是设法将DNA和蛋白质区分开，单独地、直接地研究它们在遗传中的作用
B. 二者都运用了对照的原则，后者巧妙地运用了同位素标记法
C. 二者都能证明DNA能指导蛋白质的合成
D. 二者都能证明DNA是遗传物质
如图表示用同位素32P、35S分别标记T2噬菌体的DNA和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸)，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体(10～1000个)与亲代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含( )
A. 31P B. 32P C. 32S D. 35S
DNA的一条单链中(A＋G)/(T＋C)＝0.5。上述比例在其互补单链和整个DNA分子中分别为( )
A. 0.5、2 B. 2、1 C. 2、0.5 D. 0.2、1
在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是( )
选项 | 科学发现 | 科学家 | 科学家使用的技术或方法 |
A | 基因在染色体上 | 萨顿 | 假说—演绎法 |
B | 遗传的基本规律 | 孟德尔 | 假说—演绎法 |
C | 基因和染色体的行为平行 | 摩尔根 | 类比推理 |
D | DNA是遗传物质 | 艾弗里 | 35S标记细菌的蛋白质 |
A. A B. B C. C D. D
S型肺炎双球菌具有多糖类的荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是( )
A. 培养R型活细菌时加入S型细菌的多糖类物质，不能产生具有荚膜的细菌
B. 培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA的完全水解的产物，不能产生具有荚膜的细菌
C. 培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA及DNA酶，能产生具有荚膜的细菌
D. 培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌
