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某植物的花色受自由组合的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如下图...

某植物的花色受自由组合的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如下图所示,现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是

A. 白:粉:红,3:10:3

B. 白:粉:红,3:12:1

C. 白:粉:红,4:3:9

D. 白:粉:红,6:9:1

 

C 【解析】 分析题图:由图可知,该植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,其遗传遵循自由组合定律。红色花的基因型为A_B_、粉色花基因型为A_bb、白色花基因型为aa__。 F1的基因型为AaBb,自交后代表现型和比例为:9A_B_:3A_bb:3aaB_:1aabb,据题图可知,3aaB_:1aabb都为白色,3A_bb为粉色,9A_B_为红色,因此F1的自交后代中花色的表现型及比例是白:粉:红=4:3:9。综上,C符合题意,ABD不符合题意。故选C。  
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考点分析:
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孟德尔两对相对性状的杂交实验中,用纯合的黄色圆粒和绿色皱粒做亲本进行杂交,F1全部为黄色圆粒。F1自交获得F2,在F2中让黄色圆粒的植株接受黄色皱粒植株的花粉,统计黄色圆粒植株后代的性状,其比例理论值应为

A. 16∶8∶2∶1 B. 15∶8∶3∶1 C. 4∶2∶2∶1 D. 25∶5∶5∶1

 

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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是  

A. 甲同学的实验可模拟控制不同性状的基因自由组合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

D. 乙同学的实验模拟遗传因子的分离和配子随机结合的过程

 

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关于测交意义的说法,不正确的是(  )

A. 测定待测个体的遗传因子组成 B. 判断待测个体的显隐性

C. 验证是否符合分离定律 D. 推测待测个体产生的配子种类

 

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大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中:①紫花×紫花→紫花,②紫花×紫花→301紫花+101白花,③紫花×白花→208紫花,④紫花×白花→98紫花+102白花。能判断显性和隐性关系的是

A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ②和③

 

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毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIFII)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFII基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。

(1)过程①中构建重组表达载体的目的是_______________________________

(2)过程②中,成纤维细胞生长到一定阶段就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的____________,此时需用_____________处理,进行传代培养。

(3)过程③中,用___________激素处理以获得更多的卵(母)细胞。也可从活体母畜卵巢或者已屠宰母畜卵巢中采集卵(母)细胞,但需体外培养至____________期,才可将含目的基因的细胞导入。

(4)代孕母羊需用_________激素进行同期发情处理,以便为胚胎移植做准备。

 

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