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下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎过程”的是 A. 由F2出现了“3:1...

下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎过程”的是

A. 由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离

B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比例接近1:2:1

C. 若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在

D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状且比例接近1:1

 

D 【解析】 孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论,其中假说内容:①生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;②体细胞中的遗传因子成对存在;③配子中的遗传因子成单存在;④受精时,雌雄配子随机结合;而演绎是指根据假设内容推测测交实验的结果,据此分析。 A. “生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离”,这是假说的内容,A错误; B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1:2:1,这属于假说内容,B错误; C. 孟德尔并没有提出遗传因子位于染色体上,且“遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容,C错误; D. 演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1:1,D正确。  
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考点分析:
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染色体组型具有种的特异性,如图是正常女性C组染色体图。下列相关叙述正确的是()

A. 男性的6号染色体的形状、大小与女性不相同

B. X染色体和Y染色体被分在不同的组

C. 正常人染色体组型的C组都含有16条染色体

D. 图中的同源染色体两两正在发生交叉互换

 

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下列叙述中不能体现核基因与染色体平行行为的是

A. 基因位于染色体上,染色体是基因的载体

B. 形成配子时,细胞中成对的基因分开,同源染色体也分开,分别进入不同的配子

C. 形成配子时,细胞中非等位基因自由组合,非同源染色体也自由组合

D. 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体中也如此

 

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下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的叙述,正确的是

A. 用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表配对完成的一对同源染色体

B. 模拟过程中被纺锤体拉向两极的染色体可能含有染色单体

C. 模拟过程中一共画了两个纺锤体

D. 模拟含有3对同源染色体的细胞的减数分裂过程需要3种不同颜色的橡皮泥

 

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下图为某动物的精巢中观察到的细胞分裂图像,相关叙述中正确的是

A. 甲、乙细胞中均含有两个染色体组

B. 甲、丙产生的子细胞中遗传信息相同

C. 乙产生的子细胞中遗传信息可能不相同

D. 丙产生的子细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为2、2、2

 

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一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的初级精母细胞,在减数分裂过程中发生基因突变,其中一条染色单体上的A 突变为a,该细胞以后的减数分裂正常进行,则其可产生多少种配子

A. 3种 B. 2种 C. 1种 D. 4种

 

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