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人工瘤胃模仿了牛羊等等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的营养价值。为了...

人工瘤胃模仿了牛羊等等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的营养价值。为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究,请回答下列问题:

(1)在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是_____(填序号)

①酒精灯    ②培养皿    ③显微镜    ④无菌水

(2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是_______

(3)向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是___________

(4)刚果红可以与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应,研究人员在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落(见下图),图中降解圈大小与纤维素酶的____有关,图中降解纤维素能力最强的菌株是________(填图中序号)

(5)研究人员用筛选到的纤维素酶高产菌株J1和J4,在不同温度和pH条件下进行发酵,测得发酵液中酶活性的结果见图2,推测菌株_____更适合用于人工瘤胃发酵,理由是__________

 

(1)③ (2)培养基表面的菌悬液会出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果 (3)避免培养基污染棉塞 (4)量与活性 ① (5)J4 发酵过程中会产热和产酸,J4菌株在较高温度和酸性环境下酶的活性更高 【解析】 (1)稀释涂布平板法中,培养基位于培养皿中,无菌水用于稀释,涂布在酒精灯火焰旁进行,以免杂菌污染,所以该过程不需要使用显微镜。 (2)若涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量过多,则会出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果。 (3)若试管口粘附有培养基,则需用酒精棉球擦净,以免培养基污染棉塞。 (4)有透明降解菌说明纤维素被纤维素酶催化降解,则降解圈大小与纤维素酶的量与活性有关。降解圈越大,说明降解纤维素能力最强,由图可知,①菌落周围的降解圈最大,说明降解纤维素能力最强 。 (5)由于发酵过程中会产热和产酸,J4菌株在较高温度和酸性环境下酶的活性更高,所以菌株J4更适合用于人工瘤胃发酵。
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考点分析:
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“手机上的细菌比马桶上的还多?”央视和北京卫视的记者都做实验对手机和马桶上的细菌数量进行了调查,调查结果如下。请回答下列问题:

(1)该试验需制备培养基,制备培养基的操作顺序是______。(用下列字母和箭头排序)

a. 倒平板    b. 计算   c. 熔化    d. 称量   e. 灭菌

(2)根据图中结果可知,两电视台展示的实验均采用______法进行接种,该方法使用的接种工具是______

(3)通过观察菌落的__________等特征,可知手机和马桶上都存在多种微生物。

(4)两电视台实验操作无误且完全一致,但报道结果截然不同,你认为原因可能是______

(5)实验员按图中方法取样,测定某手机屏幕的细菌数量,从10 mL菌悬液中取出1 mL,稀释100倍,在3个平板上分别接入0.1 mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为35、36和37,则该手机屏幕的细菌数为______个/cm2,该方法计数的结果往往比实际结果偏______(填“高”或“低”)。

 

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为了减轻废弃农作物秸秆对农村环境污染,某科研小组使用下图所示接种方法分离纯化分解纤维素的微生物用于生产。请据图回答下列问题:

         

①把接种工具燃烧至变红  ②将接种工具在火焰旁边冷却   ③接种

(1) 图中接种工具的名称是______,制备培养微生物的培养基时,灭菌与调pH的先后顺序是______

(2) 步骤②中,将接种工具冷却的原因是______

(3) 图示接种方法是______

(4) 为从富含纤维素的土壤中分离获得分解纤维素的微生物单个菌落,某同学配制了一个培养基(成分见下表):

 

 

酵母膏

无机盐

淀粉

纤维素粉

琼脂

培养基

 

注:“+”表示有

据表分析,该培养基含有微生物所需的______、氮源、水、无机盐四大类营养物质。该培养基______(填“能”或“不能”)用于分离纤维素分解菌,原因是______

(5) 对该微生物的优良菌种进行长期保存,可以采用______的方法。

 

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从猪的唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E1、E2、E3,它们与三种物质混合后的情况如表1,且S3与E3混合后产生较多气泡,产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表2为有关的颜色反应实验。据表回答(表中“+”表示有反应,“-”表示无反应):

(1)依据表中的信息,可以说明酶具有的特性是______,E2______酶,S3______

(2)在酶E1、E2、E3中,不能用于探究温度对酶活性影响的是______,理由是______

(3)表2试管4、5、6中液体均能与双缩脲试剂反应的原因是______

 

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现苹果小叶病,有人认为是土壤中缺锌引起的,有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料,请你完成下列实验,证实上面的猜测哪个正确。

(1)材料用具:30株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。

(2)实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状。根据全素培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育的比较,判断小叶病的病因。

(3)方法步骤:

①首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和______培养液,分别放入三个培养缸并编号为A、B、C。

②将30株长势相同的幼苗分成三等份,分别培养在上述三种培养液中。

③放在适宜的条件下培养一段时间,观察苹果幼苗的生长发育状况。

(4)结果预测和

______缸内的苹果幼苗正常生长。

②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病,而C缸没有,则说明______;若C缸内苹果幼苗表现出小叶病,而B缸没有,则说明______;若B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病,则说明______;若B、C两缸内幼苗都不表现为小叶病,则说明______

(5)若实验证明苹果小叶病是由缺锌引起的,从科学研究的严谨角度出发,还应增加的实验步骤是:______。增加步骤后的实验结果是______

 

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二甲双胍的抗肿瘤效应越来越受到人们的广泛关注。它可通过抑制线粒体的功能而抑制细胞的生长,其作用机理如图所示。请据图回答下列问题:

(1)核膜的主要成分是______。线粒体中可合成ATP的部位是______。据图分析,二甲双胍抑制线粒体的功能,进而直接影响了______的跨核孔运输,最终达到抑制细胞生长的效果。

(2)物质进出核孔是否具有选择性?______,RagC进出细胞核需经过______层生物膜。

(3)下列生理过程可能受二甲双胍影响的是______(多选)。

A.细胞分裂  B.转录RNA      C.分泌蛋白质  D.细胞质中激活型RagC转化为无活型RagC

(4)图中物质ACAD10对细胞生长的作用效果为______

 

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