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果蝇的红眼与棕眼受一对等位基因控制,为研究该对基因的显隐关系及所在染色体的位置(...

果蝇的红眼与棕眼受一对等位基因控制,为研究该对基因的显隐关系及所在染色体的位置(不考虑从性遗传及同源区的情况),某同学用一只雌性红眼果蝇与一只雄性棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现型及其比例为红眼:棕眼=1:1。

(1)根据上述实验结果能不能确定果蝇该对性状的遗传方式?__________

(2)若子一代中红眼均为雄果蝇,棕眼均为雌果蝇,则可得出结论为__________

(3)若子一代中红眼、棕眼均为雌、雄果蝇均等分布,则可继续选择F1__________果蝇进行一次杂交,对所得的大量子代的表现型进行调査,观察棕眼果蝇是否出现以及其在雌雄果蝇中的分布,即可确定遗传方式:

①若子代___________________________________,则红眼为常染色体隐性遗传;

②若子代___________________________________,则红眼为常染色体显性遗传;

③若子代___________________________________,则红眼为伴X显性遗传。

 

不能 红眼为伴X隐(棕眼为伴X显) 红眼雌与红眼雄 全为红眼(未出现棕眼果蝇) 出现棕眼果蝇,且棕眼果蝇雌雄均有分布 出现棕眼果蝇,且棕眼果蝇只有雄果蝇 【解析】 1、设计实验探究控制相对性状的基因是位于X染色体上还是常染色体上: (1)未知基因的显隐性:选取具有相对性状的两纯种亲本进行正交和反交。 结果预测:若正交和反交的后代性状一致,则该等位基因位于常染色体上;若正交、反交的后代性状表现不一致,则该等位基因位于X染色体上。  (2)已知基因的显隐性:让隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。 结果预测:若后代雌性个体全部是显性性状,雄性个体全部是隐性性状,则该等位基因位于X染色体上;若后代雌性个体出现隐性性状或雄性个体出现显性性状,则该等位基因位于常染色体上。  由以上方法不难看出,在未知显隐性的情况下,通过正交和反交一代杂交判断,在已知显隐性的情况下用“隐雌显雄”一次杂交即可。 2、根据题意,一只雌性红眼果蝇与一只雄性棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现型及其比例为红眼:棕眼=1:1。由于亲代中表现型既有红眼又有棕眼,而子代中也是既出现红眼也出现棕眼,且比例为1:1,那么显隐性无法判断,子代中由于性别未知,则基因在染色体的位置也不能判断。 (1)根据题意,因子代性别未知,故红眼可以是常显、常隐、伴X显、伴X隐均可能使F1出现上述实验结果,因此不能判断该对性状的遗传方式。 (2)根据题意,若子一代中红眼均为雄果蝇,棕眼均为雌果蝇,子代出现明显的性状与性别关联,雌雄表现的眼色完全不同,说明亲本为显雄隐雌的杂交类型,即棕眼对红眼为显性且控制该性状的基因只位于X染色体上。 (3)若子一代中红眼、棕眼均为雌、雄果蝇均等分布,则无法判断该对性状的遗传方式,可以选择F1的雌雄红眼果蝇继续交配,观察棕眼果蝇在子代中的出现情况即可判断。(假设控制该对性状的基因用A、a表示) ①若红眼为常染色体隐性遗传,那么亲代中红眼雌aa×棕眼雄Aa,则选择F1的雌雄红眼果蝇均为aa,继续交配的后代表现全为红眼,没有棕眼出现; ②若红眼为常染色体显性遗传,那么亲代中红眼雌Aa×棕眼雄aa,则选择F1的雌雄红眼果蝇均为Aa,继续交配的后代出现棕眼果蝇,且棕眼果蝇雌雄均有分布; ③若红眼为伴X显性遗传,那么亲代中红眼雌XAXa×棕眼雄XaY,则选择F1的红眼雌果蝇基因型为XAXa,红眼雄果蝇基因型为XAY,继续交配的后代中出现棕眼果蝇,且棕眼果蝇只有雄果蝇。
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1)莲藕极易褐变,这是因为细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的。将莲藕在开水中焯过后可减轻褐变程度,原因是________________________________________________

2)在2 000 μmol·m2·s1的光强下,突变体莲藕的实际光合速率比普通莲藕的高________%(保留一位小数)

3CO2被利用的场所是_____________,因为此处可以为CO2的固定提供________。据图2分析,________(填“普通”或“突变体”)莲藕在单位时间内固定的CO2多,理由是____________________________

 

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A. t5时刻A、B的种群密度相同

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C. t3→t5 B种群密度先上升后下降

D. t3→t5 A种群密度先上升后下降

 

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B. 该变异属于基因突变,产生了生物进化的原材料

C. 该条形眼果蝇与正常椭圆形眼果蝇之间存在着生殖隔离

D. 该条形眼果蝇的基因种类数与基因库中的相同

 

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下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)水平。下列叙述错误的是

 

TRH

TSH

偏高

偏低

偏低

偏低

偏高

偏高

 

 

A. 甲状腺激素分泌的分级调节,也存在着反馈调节机制

B. 甲最可能是甲状腺发生病变,丙可能是缺碘造成的

C. 表中相关激素水平可通过抽取血样来检测

D. 乙最可能是下丘脑发生病变,可通过注射TRH来进一步判断

 

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