Question

阳光穿过森林会在地上投下“光斑”．如图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子在“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO₂和释放O₂的情况．请据图分析回答：

（1）图中______（填“甲”或“乙”）代表O₂速率．请写出判断理由______．

（2）A点以后植物是否继续进行光合作用？______．请说明理由______．

（3）图中A点以后叶绿体______（填“C₃”或“C₅”）含量会暂时增加，此时ATP的移动方向是______．

（4）若对该植物作如下处理：（甲）持续光照10分钟，在黑暗处理10分钟；（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟．若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是：甲______乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“无法确定”）．原因是______．

Answer

甲 光斑开始时，（O2）释放速率迅速增加；光斑移开时，（O2)释放速率迅速下降 是 A点后植物叶片依然在吸收C02和释放02，说明叶片仍在进行光合作用 C3 从类囊体薄膜移向叶绿体基质 少于 随着光照和黑暗的交替进行，（乙）光下产生的[H]和ATP能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中C02的同化量

【解析】

试题分析：本题主要考查光合作用过程，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。图中，O2释放速率代表光反应速率（虚线），CO2吸收速率代表暗反应速率（实线），“光斑”照射前，有O2释放，说明能进行光合作用；“光斑”照射开始后，O2释放速率急剧增大，CO2吸收速率相对较慢，说明光反应和暗反应不是同步增加的；随后O2释放速率明显下降，与CO2吸收速率相当，说明暗反应对光反应有限制作用；A点之后“光斑”移开，光照强度降低，光反应速率下降，所以O2的释放速率立刻恢复到原水平；但光反应积累的ATP和[H]没有立即用完，暗反应还能持续一段时间，所以CO2吸收速率延续了一段时间后才下降。据此答题。

（1）图中光斑开始时，甲的释放速率迅速增加；光斑移开时，甲的释放速率迅速下降，因此甲代表O2释放速率。

（2）A点后植物叶片依然在吸收CO2和释放O2，说明叶片仍在进行光合作用。

（3）图中A点以后，光反应停止，光反应产生的ATP和[H]含量下降，导致暗反应中三碳化合物还原受阻，因此叶绿体中C3化合物含量会暂时增加，此时ATP的移动方向是从类囊体薄膜（光反应场所）移向叶绿体基质（暗反应场所）。

（4）随着光照和黑暗的交替进行，（乙）光下产生的[H]和ATP能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中C02的同化量。因此甲乙两种情况下，甲制造的有机物总量少于乙制造的有机物总量。