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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取...

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,不正确的是(  )

A. 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C. 乙同学的实验可模拟两对基因自由组合的过程

D. 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率不相等

 

B 【解析】 根据题意和图示分析可知:I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d,说明甲同学模拟的是基因分离规律实验;Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b,说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验。 【解析】 A、甲同学的实验模拟了遗传因子(D、d)的分离和配子随机结合的过程,A正确; B、每只小桶内两种小球的数量必须相等,但每只小桶内小球的总数不一定要相等,B错误; C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因,如果分别位于两对同源染色体上,则乙同学的实验模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程,C正确; D、甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,其中Dd概率约为1/21/2+1/21/2=1/2;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复,其中AB组合的概率约1/21/2=1/4,D正确。 故选:B。
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考点分析:
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孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说-演绎”法,下列相关叙述中不正确的是(  )

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B. “基因在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

C. “F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D:d=1:1)”属于推理内容

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C. 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D. 细胞癌变导致细胞黏着性增强,易分散转移

 

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