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下图为呼吸作用过程部分示意图及氧气浓度对气体交换影响的曲线图,解答下列题: (1...

下图为呼吸作用过程部分示意图及氧气浓度对气体交换影响的曲线图,解答下列题:

(1)从图1中选择有关的字母填在题的横线上:①有氧呼吸的途径是__________________。②产[H]的阶段是___________________

(2)图1中B发生的场所是__________,E表示的物质是___________

(3)稻田需要定期排水,否则水稻幼根会变黑、腐烂,原因是__________________

(4)图2中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是__________________________

(5)若图中的AB段与BC段的距离等长,说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比_____(填“一样多”“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_____________

 

ACD AC 细胞质基质 酒精和二氧化碳 水稻根细胞缺氧,无氧呼吸产生酒精,对根有毒害作用 氧气浓度增加,无氧呼吸受抑制,有氧呼吸增强,但是无氧呼吸产生的C02的减少量大于有氧呼吸产生的C02的増加量 一样多 1/3 【解析】试题本题主要考查有氧呼吸与无氧呼吸,要求学生熟知有氧呼吸与无氧呼吸的过程及联系,以及影响细胞呼吸的因素。 (1)由题图可知,图中方格内的物质是细胞呼吸的中间产物,是有氧呼吸与无氧呼吸的共同产物丙酮酸,①有氧呼吸的途径是ACD。AB为乳酸式无氧呼吸,AE为酒精式无氧呼吸。其中有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段均产生【H】,有氧呼吸的第二阶段也可以产生【H】,②产[H]的阶段是AC。 (2)图1中B为无氧呼吸第二阶段,发生的场所是细胞质基质。AE为酒精式无氧呼吸,E为酒精和二氧化碳。 (3)稻田需要定期排水,是为了防止水稻根细胞缺氧进行无氧呼吸产生酒精,而对根有毒害作用,从而导致水稻幼根变黑、腐烂。 (4)Q点氧气浓度是0,该点表示无氧呼吸释放的二氧化碳,QR随着氧气浓度的增加,无氧呼吸受抑制的作用越来越强,此时由于氧气浓度较低,有氧呼吸过程也很弱,因此细胞呼吸作用产生的二氧化碳急剧下降。 (5)BC为有氧呼吸过程氧气的吸收量,即有氧呼吸过程二氧化碳的释放量,AB表示无氧呼吸产生的二氧化碳的量,AB=BC说明无氧呼吸产生的二氧化碳与有氧呼吸产生的二氧化碳量相等;设都产生amol的二氧化碳,有氧呼吸需要消耗1/6amol的葡萄糖,无氧呼吸需要消耗1/2amol的葡萄糖,所以产生等量的二氧化碳,有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗的葡萄糖的1/3  
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考点分析:
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为探究不同波长的光和CO2浓度对葡萄试管苗光合作用的影响,用40W的白色、红色和黄色灯管做光源,设置不同C02浓度,处理试管苗。培养一段时间后,测定试管苗的净光合速率(净光合速率=真光合速率一呼吸速率),结果如下图,回答问题:

(1)光合作用中,催化C3还原的酶存在于__________中。

(2)实验结果表明,大棚种植葡萄时应选用_________色塑料薄膜搭建顶棚。

(3)依上图,在红光条件下,C02浓度为300μl·L-1时,对葡萄试管苗的叶肉细胞来说,叶绿体消耗的C02_________(填“大于”、“等于”或“小于”)细胞呼吸产生的C02量。

(4)据图分析,a点的净光合速率大于c点,从光合作用的角度分析,原因是____________

(5)为探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变,提出实验思路如下:分别取________和黄光条件下培养的试管苗叶片,提取其中的色素并分离,通过比较滤纸条上叶绿素a、叶绿素b色素带的

_______来判断叶绿素含量是否发生改变。

 

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下列叙述正确的是(    )

A.杂种后代中只显现出显性性状的现象,叫做性状分离

B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C.测交是指F1与隐性纯合子杂交

D.杂合子的后代不能稳定遗传

 

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一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是

A. 三黑一白 B. 全部黑色

C. 二黑二白 D. 以上三种都有可能

 

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下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中,错误的是(  )

A. 豌豆在自然状态下一般是纯合子,可使杂交实验结果更可靠

B. 进行人工杂交时,必须在豌豆花未成熟前除尽母本的雄蕊

C. 在统计时,F2的数量越多,理论上其性状分离比越接近3:1

D. 孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1:1的假说,并通过实际种植来演绎

 

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下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中,错误的是

A. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了基因的说法

B. “进行测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

C. “生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容

D. 假说—演绎法是一种符合科学原理的探究方法

 

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