如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图．（图中a～e代表过程，A～C代表能量）。请据图回答：
（1）图甲中草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是______（填图中字母），能量进入群落的途径是______（填图中字母）。
（2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用______法；某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量变动趋势是______，该变动将直接导致_________________，使草原生态系统遭到严重破坏。
（3）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的含义为____________；B的能量除图中所示去路外，还有一部分是____________。
某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展了相关实验，装置如下，请回答下列问题：
（1）选用A装置探究酵母菌种群数量的变化规律，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是________。
（2）如果用血细胞计数板计数细胞时进行如下图所示的操作，统计出来的数据比实际值偏_____，正确的操作应该是_________________
（3）培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数，血细胞计数板规格为：25×16(即25个中方格，体积为1mm×1mm×0.1 mm)，五个中方格中共有酵母菌120个。则培养液中活酵母菌的密度为_______个/毫升。
（4）B是固定化酵母菌及发酵的实验装置，注射器离X溶液液面的高度适当，目的是_______________________，制备成的凝胶珠通常还需置于无菌水中进行清洗，目的是____________________________。
（5）利用固定的酵母菌进行发酵时，搅拌的目的是__________，其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外，还具有____________作用。
植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答相关问题：
（1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象，现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度，请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。___________。
（2）茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用？_________，试举一生长素作用双重性的实例：____________________。
（3）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是_________。干旱会导致植物体内生长素、_______等明显减少，脱落酸和_____________大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官______________过程。
（4）有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明__________。
某河流生态系统的营养结构共有4个营养级，分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表：
营养级 | a | b | c | d |
能量(J·m－2) | 141.10×105 | 15.91×105 | 0.88×105 | 871.27×105 |
该生态系统中初级消费者所属营养级是( )
A. a B. b
C. c D. d
如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述不正确的是( )
A. 若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压升高，则b、c可分别代表产生并传导兴奋和抗利尿激素分泌增加
B. 若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降
C. 若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
D. 若A代表燕麦胚芽鞘，a为单侧光，则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长
以下叙述，错误的是（ ）
A. 消费者都是异养生物, 几乎所有动物都是消费者
B. 分解者能使有机物分解成无机物，促使自然界物质循环
C. 消费者直接以绿色植物为食
D. 硝化细菌在生态系统中是生产者
