满分5 > 高中生物试题 >

有关“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验,正确的叙述是 A. 该探究实验没有...

有关“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验,正确的叙述是

A. 该探究实验没有设置空白对照组

B. 用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

C. 培养一段时间后,直接用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液

D. 取适量培养液滴于血球计数板中央,再盖上盖玻片

 

A 【解析】 阅读题干可知本题涉及的知识点是探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断。 探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中,没有设置空白对照组,A正确;调查玻璃容器中酵母菌数量的变化应该用抽样检测法,B错误;从试管中吸出培养液前要振荡试管,以保证酵母菌均匀分布,C错误;利用血细胞计数板时,应先放置盖玻片,在盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室,吸去多余培养液,再进行计数,D错误。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙的年龄组成分别是

A. 衰退型和增长型 B. 增长型和衰退型

C. 稳定型和衰退型 D. 稳定型和增长型

 

查看答案

图是种群数量特征的概念模型,以下分析正确的是

A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势

B. 预测未来种群数量变化的主要依据是④

C. 春节前后我国广州人口数量变化主要取决于①、②

D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④,进而影响种群数量

 

查看答案

科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出下图,图中的λ=某一年种群数量÷一年前种群数量。下列有关说法正确的是

A. 2008年~2015年,种群数量先不变,然后增大,最后减少

B. 2008年~2015年,该种群数量在2013年达到最大值

C. 根据图中数据,不能确定相应环境对这个种群的最大容纳量

D. 该图是一种概念模型

 

查看答案

下列关于演替的叙述正确的是

A. 在河流堵塞形成沼泽的过程中,原有的生物群落消失了,这属于初生演替

B. 在气候条件适宜的情况下,群落演替的最终结果是物种多样性增加,光能利用率提高

C. 次生演替一般是在生态系统被彻底破坏了的地方开始的,因为环境恶劣,所以要比初生演替经历的时间长

D. 在群落演替的不同阶段中,因为乔木高大,能更好地利用阳光,所以一直占优势

 

查看答案

某生态园的面积为40hm2,研究小组釆用标志重捕法调査仓鼠的种群密度,第一次捕获120作标记后全部放掉,第二次捕获200只,其中发现10只带有标记。下列相关叙述中,正确的是

A. 该农场仓鼠的种群密度约2400只/hm2

B. 此种方法可以调査蚜虫的种群密度

C. 第一次捕获与第二次捕获的间隔时间越短越好

D. 仓鼠在捕捉一次后更难捕捉,导致统计的种群密度比实际密度大

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.