甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果。下列相关叙述错误的是
A. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
B. 噬菌体与细菌的种间关系如图乙所示
C. 大草履虫和双小核草履虫的变化关系如图丙所示
D. 图丙中实验后期X的种内斗争加剧
如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中，正确的是
A. 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
B. 当种群数量达到e点后，增长速率为0
C. 防治蜱灾应在害虫数量达到e点时进行
D. 渔业捕捞后需控制剩余量在b点
有关“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验，正确的叙述是
A. 该探究实验没有设置空白对照组
B. 用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C. 培养一段时间后，直接用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
D. 取适量培养液滴于血球计数板中央，再盖上盖玻片
图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙的年龄组成分别是
A. 衰退型和增长型 B. 增长型和衰退型
C. 稳定型和衰退型 D. 稳定型和增长型
图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是
A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势
B. 预测未来种群数量变化的主要依据是④
C. 春节前后我国广州人口数量变化主要取决于①、②
D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量
科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时，绘制出下图，图中的λ=某一年种群数量÷一年前种群数量。下列有关说法正确的是
A. 2008年~2015年，种群数量先不变，然后增大，最后减少
B. 2008年~2015年，该种群数量在2013年达到最大值
C. 根据图中数据，不能确定相应环境对这个种群的最大容纳量
D. 该图是一种概念模型
