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如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应...

如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),是促肾上腺皮质激素释放激素,是促肾上腺皮质激素。下列叙述错误的是(  

A. 上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的

B. 应激状态下,下丘脑释放的增多,最终导致糖皮质激素增多

C. 病毒感染能刺激细胞分泌细胞因子通过增强效应细胞的功能增强细胞免疫

D. 病毒感染通过促进的分泌,使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能

 

D 【解析】 据图分析可知,应激状态下,刺激作用于神经系统,神经系统分泌神经递质,作用于下丘脑,此时传出神经末梢及其支配的下丘脑属于反射弧组成部分中的效应器,下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多,从而抑制免疫系统的功能。 由图可知,上述机体调节方式涉及到神经系统、激素和免疫系统,因此,上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的,A正确;应激状态下,下丘脑释放的CRH增多,通过分级调节,最终导致糖皮质激素增多,B正确;效应T细胞参与细胞免疫,病毒感染能刺激T细胞,使之分泌细胞因子(淋巴因子),可以增强效应T细胞的功能,从而增强细胞免疫,C正确;据图可知,病毒感染通过促进ACTH的分泌,使糖皮质激素增多而抑制免疫系统的功能,D错误;因此,本题答案选D。  
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下列关于配子基因型异常发生时期的判断,正确的是(  

选项

个体基因型

配子基因型

异常发生时期

A

有丝分裂前期

B

减数第二次分裂

C

减数第一次分裂

D

减数第二次分裂

 

 

A. A B. B C. C D. D

 

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下表是能量流经某种植食性动物时的情况,下列说法正确的是(  

项目

摄食量

粪便量

呼吸消耗量

用于生长发育和繁殖的能量

能量(

530

330

110

 

 

A. 表示的能量为

B. 流向第三营养级生物的能量至多为

C. 该植食性动物同化的能量中有通过呼吸作用散失掉

D. 表中四个量之间没有一定的数量关系

 

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下列有关酶的叙述,正确的是(  

A. 在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶

B. 酶可被水解为氨基酸或脱氧核苷酸

C. 人的造血干细胞和肌细胞中不存在相同的酶

D. 以底物的种类作为自变量,可验证酶的专一性

 

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为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。回答下列问题:

(1)按照植物对无机盐元素的需求量,培养基中的元素可分为_________________两类。上述培养基中,6-BA属于___类生长调节剂。

(2)在该实验中,自变量是__________,因变量是___________ ,自变量的取值范围是_____________ 

(3)从实验结果可知,诱导丛芽总数最少的培养基是_____号培养基。 

(4)为了诱导该菊花试管苗生根,培养基中一般不加入或少加______(填“6-BA”或“IAA”)。

 

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下图表示血红蛋白的提取和分离实验的部分实验装置,回答下列问题:

(1)左装置中A是_______________.B是__________,该装置用于__________,目的是_________

(2)右图分离蛋白质的方法叫做_______,该方法依据的原理是_______,待______时,用试管收集流出液,每管收集5 mL,连续收集。

(3)若发现I中有气泡,则需_________

 

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